Bergen Open Research Archive - HiB >
Avdeling for lærerutdanning / Faculty of Education >
Samfunnsfag >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10049/129
|
| Title: | Konsekvenser av nedsatt hørsel med hensyn til skolerelatert kompetanse, tilpasningsindikasjoner og risikoatferd hos ungdom i ordinære skoler |
| Authors: | Nævdal, Folkvard |
| Issue Date: | 2002 |
| Publisher: | Universitetsforlaget |
| Citation: | http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=1226875 |
| Series/Report no.: | Nordisk tidsskrift for spesialpedagogikk 2003 no 4 |
| Abstract: | Normaliseringsprosessen betinger et fornyet fokus på det hørselshemmede barnet sin totale livssituasjon. I et helhetlig oppvekstperspektiv må en også vurdere i hvilken grad nedsatt hørsel kan øke risikoen for en negativ utvikling og hvordan dette eventuelt kan forebygges (Easterbrooks, 1999). I Finland regner en med at det blir født 2,1 per 1000 med hørselstap større enn 25 dB og i Sverige 2,3 per 1000 (Vartiainen, Kemppinen, Karjalainen, 1997). Ingen guttedominans ble påvist. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10049/129 |
| ISSN: | 0048-0509 |
| Appears in Collections: | Samfunnsfag
|
Items in BORA are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
