Aldring og eldres helse og velferd

Endring av fagplan
Studiet er endret fra tidligere. I henhold til tidligere fagplan gikk studiet som et deltidsstudium over 2 år to eksamener a 30 studiepoeng. Fagplanen er nå endret, og endret til 6 moduler, 2 a 15 studiepoeng og 4 a 7,5 studiepoeng. Tar du alle modulene vil det gi det en utdanning i Aldring og eldreomsorg på 60 studiepoeng.

Modul 1 gjennomføres høsten 2008. Det er lagt opp til 3 samlinger høsten 2008: Uke 38, 44 og 49.

Fagplanen er foreløbig ikke godkjent, så vi må ta forbehold om at endringer kan forekomme fram til planen blir godkjent.

Videreutdanning i aldring og eldres helse og velferd.

Målgruppe og opptakskrav
Utdanningen er et tilbud til alle helse- og sosialarbeidere med 3-årig grunnutdanning og lignende og minimum 1 års praksis.

Studiested
Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for sykepleie, Program for videre- og etterutdanning, Mauritz Hansensgt. 2

Omfang og organisering
Utdanningen er, sammen med Psykisk helsearbeid, ett av to tverrfakultære program innen helse- og sosialfagene.

Studenten skal etter endt utdanning:

• Ha utviklet forståelse og respekt for de eldres livserfaring og livssituasjon og ta utgangspunkt i dette i arbeidet med eldre.
• Ha forståelse for hvordan ulike menneskesyn kan få konsekvenser for yrkesutøvelse i forhold til eldre mennesker.
• Ha videreutviklet kunnskap og kunne innhente og anvende relevant forskningsbasert kunnskap i arbeid med eldre innen helsefremmende og forebyggende arbeid, behandling, rehabilitering, pleie og omsorg og sosialt arbeid.
• Ha videreutviklet kunnskaper innen gerontologi og geriatri og kunne anvende disse i arbeidet med eldre og deres pårørende
• Ha kunnskap om og kunne handle i samsvar med de rammebetingelser som til en hver tid styrer helse- og sosialpersonells yrkesutøvelse
• Ha kunnskap om og forståelse for betydningen av helsefremmende strategier, og kunne initiere tiltak for å påvirke og forbedre eldres helse og velferd
• Kunne reflektere over egne og andres erfaringer, og kunne begrunne og dokumentere egne handlinger, vurderinger og beslutninger på et faglig, etisk og juridisk grunnlag.
• Ha forståelse for betydningen av tverrfaglig og tverretatlig samarbeid og kunne ta initiativ til samarbeid ved å anerkjenne og gjøre bruk av andre faggruppers kompetanse på en hensiktsmessig og fleksibel måte.
• Ha kunnskaper om og forstå betydningen av samhandling mellom 1. og 2. linjetjenesten slik at den eldre pasienten opplever et sammenhengende og helhetlig tjenestetilbud.
• Kunne iverksette tiltak i samarbeid med andre yrkesgrupper, brukere/pårørende og frivillige organisasjoner både på individ-, gruppe- og samfunnsplan for å bedre eldres helse og velferd.
• Ha tilegnet seg ny kunnskap om et utvalgt tema innen området eldres helse og velferd og bidra til at denne kunnskapen kommer egen arbeidsplass til nytte.

Studiet inneholder følgende moduler