Multimediaproduksjon med Flash

Innleveringer:

Forutsetninger: Grunnleggende forståelse for Internett-teknologi (tilsvarende Publisering på Internet) og grunnleggende programmeringskunnskap.

Evaluering: Vurderingen er bestått/ikke bestått. Karakter tildeles ved at studenten samler poeng i øvingsopplegget. Det tilbys 5 øvinger som tilsammen kan gi 100 poeng. Hver poenggivende øving kan kun leveres èn gang. For å bestå faget må det samles min. 80 poeng.

Ansvarlig: Geir Ove Rosvold

Læremål: Etter endt kurs skal studentene være i stand til å bruke MacromediaFlash for å utvikle enkle interaktive multimedieproduksjoner forInternett. De skal ha tilegnet seg grunnleggende kunnskaper innen brukav ActionScript. Studentene skal ha generelle kunnskaper om utviklingsprosessen og degrunnleggende regler for design av interaktive systemer. De skal være istand til å identifisere ulikheter og problemer relatert tilkommunikasjon som involverer bevegelig grafikk (animasjoner) og kunnekommunisere ideer og struktur ved hjelp av storyboards og flytkart.Emnet fokuserer primært på de tekniske aspekter ved utviklingen avmultimedier, og i mindre grad på den visuelle og kunstneriske.

Innhold: Teori om design av interaktive systemer. Blant annet temaene: Storyboard og flytkart, faser i multimediautviklingsprosjekter, hva skiller interaktive systemer fra statiske. Praktisk bruk av Flash: Brukergrensesnittet og panelene, filtyper, vektor/bitmap-grafikk, tegneverktøyene.Animasjon (bilde for bilde, shape- og motiontween). Lag (layers). Maskering. Movieclip, grafiske symboler, bibliotek og instanser. Knapper. Lyd og video i Flash. Actionscript, programmert animasjon, interaktivitet, dynamisk nedlasting, preload-presentasjoner. Optimalisering av løsningen både med hensyn til båndbredde og presentasjon.

Litteratur: Lærestoff utviklet ved avdelingen, samt boka: M. Christensen og L. H. Fischer: Utvikling av Multimedier.

Kjøp faget

Fagets hjemmeside