Samfunnsfaglige læringsmål og lærings-/formidlingsressurser

• kjenne til og kunne vurdere ulike premisser for å sette opp samfunnsfaglige læringsmål for formidlingsarbeid i skole eller i andre virksomheter
• ha kjennskap til alle viktige samfunnsfagplanverk i grunnskole og videregående opplæring og eventuelt til mål for informasjons- og formidlingsarbeid for kulturhistoriske museer, ideelle organisasjoner eller i fagformidling gjennom medier
• sammenligne norske samfunnsfagplanverk i grunnopplæringen med tilsvarende planverk i andre land
• kjenne til og kunne analysere et utvalg av tradisjonelle ”skriftlig-fysiske” læringsressurser (lærebøker, brettspill etc) og elektroniske læringsressurser eller spill – eller kunne analysere bruken av disse i ulike lærings-/formidlingssammenhenger.

Faglig innhold:
Det faglige innholdet i emnet vil kunne variere i betydelig grad på grunn av veksling mellom vektlegging på læringsmål/planverk på den ene siden og vektlegging av lærings-/formidlingsressurser på den andre. I begge tilfeller vil det også kunne variere om en rent faglig fokuserer på bestemte statsvitenskaplige, sosiologiske, historiske eller geografiske fagområder/problemstillinger.

Obligatoriske aktiviteter:
Innlevert og bestått 3-4 oppgavesett (fastsatt av faglærer) løst individuelt eller i grupper på to studenter.