Matematikk 2 - rettet mot barnetrinnet

Studenter i lærerutdanning, og lærere som ønsker videreutdanning 

Dette studietilbudet vil gi studentene en faglig og fagdidaktisk fordypning i matematikk med særlig profilering mot undervisning på barnetrinnet. Tilbudet bygger på det obligatoriske grunnkurset Matematikk 1 i allmennlærerutdanningen eller tilsvarende forkunnskaper. 
Studietilbudet vil legge vekt på matematikkfaglige emner som tallære, algebra, funksjonslære, geometri, sannsynlighetsregning og statistikk. Innenfor tallære vil tallforståelse, ulike aspekter ved tallbegrepet og videre arbeid med tallfølger være sentralt. Innenfor algebra og funksjonslære vil en arbeide videre med utviklingen av det algebraiske symbolspråket, og med variabelbegrepet og funksjonsbegrepet. Innenfor geometri vil en legge vekt på mønsterskaping, geometri i praksis, for eksempel innenfor byggevirksomhet, navigering og studium av geometrien på jordkula. Innenfor sannsynlighetsregning og statistikk vil eksempler på emner som kan tas opp være ulike typer sannsynlighetsfordeling, normalfordeling, hypoteseprøving og enkel lineær regresjon.  Bruk av dataprogrammer, slik som regneark og dynamiske geometriprogrammer vil være en viktig del av kurset. Dette omfatter også bruk av smartboard i matematikkundervisningen.
Fagdidaktiske emner vil være knyttet til å identifisere, karakterisere og forstå fenomener og prosesser som kan inngå i undervisning og læring av matematikk. Spesielt er kunnskap om barn og unges begrepsutvikling og tenkemåter sentralt. Det samme gjelder spørsmål knyttet til holdninger og motivasjon. Praksisfeltet som læringsarena vil spille en viktig rolle. Gjennom undervisningen vil studentene få erfaring med ulike arbeidsformer. Kommunikasjon og samarbeid vil stå sentralt.

Arbeidet i studiet vil veksle mellom ulike former for klasseromsundervisning, veiledet prosjektarbeid og øvinger, individuelt og i gruppe. Til studiet er det knyttet et større utviklingsarbeid (bacheloroppgave), til vanlig skrevet sammen med en annen student. Eksamenskomponentene på studiet består av dette utviklingsarbeidet og en muntlig prøve.