Uteskole

Pensumliste for:
Uteskole

Studieperiode vår 2007

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 26.01.2007

Litteraturliste

Bagøien, Tor Egil (2003). Barn i friluft : Om verdifullt friluftsliv. 2. utg. Oslo,  SEBU forlag.
Utvalgte kapitler.
Finnes også som:
Bagøien, Tor Egil (1999). Barn i friluft : Om verdifullt friluftsliv. Oslo,  SEBU forlag.

Bjerketvedt, Dag og Pedersen, Arne (1996). Grunnleggende biologi og miljølære. 4. utg. Oslo,  Landbruksforlaget
kap. 6 (s. 89-116), kap. 8 (139-151), kap. 9 (s. 153-175), kap.11 (s. 196-235), kap.12 (s. 236-251), kap. 16 (s. 344-357), kap. 19 (s. 404-418).

Braute, Jorunn Nyhus og Bang, Christofer (1994). Bli med ut! : Barn i naturen. Oslo,  Universitetsforlaget.
s. 9-65.

Breivik, Gunnar (2001). Sug i magen og livskvalitet. Oslo,  Tiden.

Bräuner, Frede (2005). Kost, adfærd, indlæringsevne. 3. udg. Århus,  Klim.
s. 17-97.

Brügge, Britta, Glantz, Matz og  Sandell, Klas (red.) (2002). Friluftslivets pedagogik :  För kunskap, känsla och livskvalitet. 2. uppl. Stockholm,  Liber.
Finnes også som:
Brügge, Britta, Glantz, Matz og  Sandell, Klas (red.) (1999). Friluftslivets pedagogik :  För kunskap, känsla och livskvalitet. Stockholm,  Liber.
s. 7-22, 23-44, 181-192, 206-229.

Buaas, Ellen Holst (2002). Med himmelen som tak : uterommet som arena for skapende aktiviteter i barnehage og skole. Oslo,  Universitetsforlaget.

Duesund, Liv (1995). Kropp, kunnskap og selvoppfatning. Oslo,  Universitetsforlaget.
kap. 3 og 4.

Ericsson, Ingegerd (2003). Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : En interventionsstudie i skolår 1-3. Malmö,  Lärarutbildningen, Malmö högskola.
kap. 2.6

Farstad, Espen (2004). Turmat. Oslo,  Gyldendal.

Grindberg, Tora og Jagtøien, Greta Langlo (1999). Barn i bevegelse : Fysisk aktivitet og leik i barnehage og skole. 2. utg. Oslo,  Tano Aschehoug.
s. 23-36, 52-64.

Hagen, Helge (2005). Mat på tur. Oslo,  Boksenteret konsept.

Hansen, Mogens (2003). Intelligens og tænkning : En bog om kognitiv psykologi. 2. udg. Horsens,  Åløkke.
Utvalgte kapitler.

Helsedepartementet (2003). Resept for et sunnere Norge : Folkehelsepolitikken. St. meld. nr. 16 (2002-2003). Oslo,  Departementet.
Folkehelsepolitikken
Tilgjengelig fra:
http://odin.dep.no/repub/02-03/stmld/16

Helse- og omsorgsdepartementet (2004). Sammen for fysisk aktivitet : Handlingsplan for fysisk aktivitet 2005-2009. Oslo,  Helse- og omsorgsdepartementet.
kap. 2 (s. 10-17), kap.5 (s. 36-41).
Tilgjengelig fra:
http://www.odin.no/filarkiv/231922/FA-handlingsplan_2005-2009.pdf

Herbjørnsen, Olga (2006). Rom, form og tall : Matematikkdidaktikk for grunnskolen. 2. utg.  Oslo,  Universitetsforlaget.

Høines, Marit Johnsen (2006). Begynneropplæringen : Fagdidaktikk for barnetrinnets matematikkundervisning.  2. utg., 4. oppl. Landås,  Caspar forlag.
Finnes også som:
Høines, Marit Johnsen (1998). Begynneropplæringen : Fagdidaktikk for barnetrinnets matematikkundervisning. 2. utg. Landås,  Caspar forlag.

Jenssen, Annepetra (2007). Utfordringer til hele mennesket gjennom uteskole. Trondheim, Høgskolen i Sør-Trøndelag.

Jordet, Arne N. (1998). Nærmiljøet som klasserom : Uteskole i teori og praksis. Oslo,  Cappelen akademisk forlag.

Løvaas, Gerd Tomter (2001). Tilpasset opplæring i "heimkunnskapet".         I Fottland, Helg (red.) Tilpasning         og tilhørighet i en skole for alle s. 273-293. Bergen, Fagbokforlaget.

Næss, Arne og Haukeland, Per Ingvar (1998). Livskunst - å drive med små ting på en stor måte. I Livsfilosofi : Et personlig bidrag om følelser og fornuft s. 163-164. Oslo,  Universitetsforlaget.

Patel, Runa og Davidson, Bo (1995). Forskningsmetodikkens grunnlag : Å planlegge, gjennomføre og rapportere en undersøkelse. Oslo,  Universitetsforlaget.

Schmidt, Lene (2004). Skolegården, jungel eller luftegrd? : En studie av nærmiljøanlegg, barn og fysisk aktivitet i skolegården. Oslo,  Norsk institutt for by- og regionforskning.
kap. 1 (s. 16-20), kap. 4 og 5 (s. 30-51).

Solem, Ida Heiberg og Reikerås, Elin Kirsti Lie (2001). Det matematiske barnet. Landås,  Caspar forlag.
kap. 7-9 (s. 167-224).

Stokke, Anne (red.) (2003). Outdoor Education : Conference report, Alta 6.-8. august 2003. Alta,  Finnmark University College.

Tiller, Tom (2006). Aksjonslæring - forskende partnerskap i skolen : Motoren i det nye læringsløftet. 2. utg. Kristiansand,  Høyskoleforlaget
s. 38-109.
Finnes også som:
Tiller, Tom (1999). Aksjonslæring : Forskende partnerskap i skolen. Kristiansand,  Høyskoleforlaget     

Wilhelmsen, Britt Unni og Laberg, Jon Christian (1996). Forskning viser         hva som virker : Formidlerrollen har betydning. Stoffmisbruk 4,         s. 10-13.