Pedagogisk arbeidsform

Utgangspunktet i ergoterapi er at menneskers egen aktivitet er med på å utvikle helse, identitet, selvinnsikt og dermed læring. Pedagogikken ved ergoterapeututdanninga tar utgangspunkt i at det skal være et samsvar mellom ergoterapipraksis og studentaktive læringsformer, dessuten at studentene skal forberedes til livslang læring. Det skal legges til rette for selvstudier ved at de enkelte modulene i studiet beskrives tydelig med bla kompetanser og læringsmål for å lette egenlæring hos studenten. Dataprogrammet Its-learning er også med på å lette læringa og informasjonsflyten med studentene. I tillegg legges det tilrette for studentaktive læringsformer bla med praksisstudier, litteraturstudier, ferdighetstrening og PBL-arbeid i grupper. Selve grunnkonseptet for den pedagogiske virksomheten bygger på kompetanse- og problembasert læring.