Febri, Maria Immaculata Maya

Fagområde

Fysikk, fysikkdidaktikk, naturfagdidaktikk

Matematikk

Materialvitenskap

Undervisning og veiledning

Undervisning i fagkomponentene fysikk og fysikkdidaktikk i følgende emner for skoleåret 2013/14:

- Naturfag 1, GLU 1.-7. trinn, emne 1 (1.årsstudenter, 15 stp)

- Naturfag 1, GLU 1.-7. trinn, emne 2 (2.årsstudenter, 15 stp)

- Naturfag 2, GLU 1.-7. trinn (4.årsstudenter, 30 stp)

Faglige prosjekter

Er involvert i EU-prosjektene mascil og FasMEd.

mascil står for Mathematics and Science for Life. Dette er et prosjekt finansiert gjennom EUs 7. rammeprogram. Prosjektet har deltakere fra 18 institusjoner i 13 forskjellige land. Den norske partneren i mascil er Høgskolen i Sør-Trøndelag, HiST. Dette prosjektet startet i januar 2013 og varer til desember 2016.
Prosjektets formål er å øke bruken av utforskende læring i realfagene (IBST, Inquiry Based Science Teaching) på alle skolenivå slik at elever utvikler større forståelse for og interesse innen naturfag og matematikk. Spesielt er det et mål å utvikle arbeidsmåter og materiell som viser og utnytter koblingen mellom realfagene i skolen og arbeidslivet utenfor skolen.

FasMEd står for Formative Assessment in Science and Mathematics Education. Det er et forskningsprosjekt som er finansiert gjennom EUs 7.rammeprogram, og som varer fra jan 2014 til desember 2016. 9 institusjoner fra 8 land i Europa og Sør-Afrika deltar i dette prosjektet. Den norske partneren i FasMEd er Høgskolen i Sør-Trøndelag, HiST.
Prosjektets formål er å undersøke hvordan bruken av teknologi i formative vurdering i klasseromspraksis vil ha betydning for elever innen matematikk og naturfag, slik at de får en bedre motivasjon for å lære disse fagene.