Studiets oppbygging

Du bruker arbeidsdagene til å gjøre realfagene interessante og levende for elevene, til å motivere og engasjere, og du behersker et bredt spekter av metoder som gjør elevene lydhøre.

Å analysere og vurdere arbeidsprosesser og gi tilbakemeldinger som fører til videre læring er også en stor del av arbeidshverdagen.

Studieinnhold

Første, andre og tredje studieår består av tre obligatoriske fag

• Matematikk (60 studiepoeng)
• Naturfag (60 studiepoeng)
• Pedagogikk og elevkunnskap (60 studiepoeng)

Fjerde studieår kan du enten velge ett emne som strekker seg over hele året (60 studiepoeng), eller to emner (hver på 30 studiepoeng). Valgemnetilbudet i fjerde år kan variere noe fra år til år.

Mer om naturfag

Faget består av to emner som er skolerettete og vektlegger både faglig og fagdidaktisk kunnskap. Emnene bygger på fagene biologi, fysikk, geofag og kjemi - i tillegg til teknologi og design. De gir både grunnleggende kunnskaper og begrepsforståelse og en god faglig bakgrunn for den mer avanserte naturfagundervisningen på ungdomstrinnet.

Bli med på å dissekere høner, dra på ekskursjoner på fjell og i fjære, skog og mark, lage objektsamling, gjøre kjemiforsøk, bli god på klima og miljø, undervise om seksualitet på ungdomstrinnet, lage løsninger og gjøre beregninger i kjemi og fysikk, lære om bruk av teknologi, design og entreprenørskap.

Pedagogikk og elevkunnskap

Er et sentralt fag i lærerutdanningen: Det samlende faget for utøvelsen av lærerrollen. Faget har også et spesielt ansvar for å integrere teori og praksis. Pedagogikk og elevkunnskap har et omfang på 60 studiepoeng og går over de tre første årene. Emnet er obligatorisk. Det tredje året skriver du bacheloroppgave.

Praksis i grunnskolen er en stor del av utdanningen. Praksisen skjer ved ulike grunnskoler, og du har også muligheter for praksisopphold i utlandet. Les mer om praksis.

Studere videre til master?

Om du søker master ved HiST, eller enkelte mastergrader ved NTNU, vil første året av mastergraden kunne godkjennes som fjerde året av grunnskolelærerutdanningen.