Universitetsskoleprosjektet i Tromsø (USPiT)

Universitetsskoleprosjektet baserer seg på ideen om at det skal stilles økte krav til samhandlingen mellom universitetets lærerutdanning og universitetsskolene, enn til tradisjonelle praksisskoler.

Formålet med universitetsskoleprosjektet er å svare på praksisutfordringer gjennom en annerledes organisering av praksisutdanningen, og gjennom et tett og forpliktende samarbeid mellom UIT Norges arktiske universitet og Tromsø kommune som skoleeier. Grunnlaget for utviklingen av universitetsskoler er at UiT høsten 2012 startet lærerutdanning på masternivå. Utdanningen er den eneste i sitt slag i Norge, og er en nyvinning gjennom større faglig fordypning i sentrale fag, som språk og realfag, og ved at framtidige lærere skal tilegne seg betydelig kunnskap i forsknings- og utviklingsarbeid. Ny lærerutdanning utvider kravene til praksisdelen, og gir muligheter til utvikling av ny praksis.

Prosjektet har fire fokusområder:

• Utvikling av praksis
• Skolerelatert forsknings- og utviklingsarbeid
• Kompetanseutvikling
• Nettverk og spredning

Universitetsskolene i Tromsø er:

Bjerkaker skole 1.-7. trinn

Fagereng skole 1.-7. trinn

Gyllenborg skole 1.-7. trinn

Langnes skole 8.-10. trinn

Solneset skole 1.-7. trinn

Sommerlyst skole 8.-10. trinn

Storelva skole 1.-10. trinn

Workinnmarka skole 1.-7. trinn

Rapport for prosjektets fase I foreligger. Se vedlegg Rapport USPiT 2010-2013.

Prosjektets styringsgruppe består av:

• Dekan for HSL-fakultetet, Sonni Olsen
• Instituttleder ILP,  Odd-Arne Thunberg
• Kommunaldirektør for Utdanning, Kari Henriksen
• Politisk representant 
• Skolefaglig rådgive, Mona Haugli
• Prosjektleder for Pro-Ted, Hilde Sollid
• Praksiskonsulent ved UiT/ILP, Åse Karlshaugen
• Representant fra universitetsskolenes rektorforum
• Studentrepresentant

Koordinator:
Kristin Skaalvik