Bislett Basar ???

Dato:   19-12-02 11:41

Lærergruppa ved Barnevernpedagogutdanningen støtter mindretallet i Knutstadutvalget.

- Heller reflekterte praktikere med relevante fordypningsområder enn ”shoppende” studenter i ”Bislett Basar”.

Krevende yrkesroller.

Vi er av den oppfatning at mange av de vurderinger og konklusjoner flertallet i Knutstadutvalget legger opp til ikke vil styrke den barnevernfaglige yrkesutøvelsen (og vil anta at dette gjelder flere av profesjonsutdanningene ved HiO).Vårt utgangspunkt er arbeid med utsatte barn, unge og deres familier.Vi støtter oss til Befringrapporten (NOU 2000:12, Barnevernet i Norge) og St.meld. nr 40. I begge disse retningsgivende dokumentene for vår utdanning legges det vekt på kunnskapsbredde, fordypning og spesialisering. Kunnskapsbredden mener vi er ivaretatt gjennom vårt nåværende tverrfaglige og integrerte studietilbud. Fordypning og spesialisering er utfordringer vi står ovenfor. Vi ser er et klart motsetningsforhold mellom det Befringrapporten vektlegger og den fragmentering av studiet flertallet i Knutstadsutvalgets legger opp til.

Kvalitet i utdanningen.

Kvaliteten ved vår utdanning er avhengig av en tett og god relasjon mellom student og lærer. Våre studenter skal ut i et arbeidsfelt hvor god kommunikasjon med vanskeligstilte barn og foreldre er helt avgjørende. Dette kan kun læres gjennom en prosessorientert undervisning over tid hvor tillit, nærhet og samarbeid mellom lærer og student er sentrale virkemidler. Det er også her et klart motsetningsforhold mellom flertallet i Knutstadutvalget, hvor stordriftsfordeler og modulbasert fleksiblitet vektlegges, og sentrale prinsipper i Kvalitetsreformen.

Fou.

Vår lærergruppe på 16 har de siste årene forsøkt å fokusere på eget og andres Fou-arbeid i et felles kollegialt løft. Dette har resultert i stor intensitet, bredde og engasjement hva Fou-produksjon angår.I tillegg har vi ved ØKS en liten, men meget oppegående forskningsavdeling (Sosialforsk). Totalt ved vår avdeling har vi en stor og omfattende Fou-produksjon. Når flertallet i utvalget argumenterer for nødvendigheten av store Fou-miljøer, så er det stikk i strid med våre erfaringer og vurderinger. Det er ikke størrelsen det kommer an på.

Vi slutter oss for øvrig til mindretallet i utvalget og andre debattanter, som peker på det meningsløse med store endringsforslag uten verken en analyse av Hio i dag eller en konsekvensanalyse.

Vi oppfordrer andre lærergrupper til å ta bidra i debatten.

En samlet lærergruppe ved Barnevernpedagogutdanningen.

Antall svar: 0