|
Dette året ble seminaret arrangert 5. desember, og det var Kari Opsahl og Anne Lund som var ansvarlige. Målet med seminaret var å få de nybakte ergoterapeutenes syn på hva som er bra og mindre bra i utdanningen slik den er i dag.  Ergoterapeutene bruker fortellinger fra praksis for å synliggjøre holdninger, kunnskaper og ferdigheter. Dette diskuteres ut fra undervisningsopplegg i utdanningen. Fortellinger fra praksis viser klientsentrering, struktur i kartlegging/vurdering og målrettet systematisk arbeid.  Ergoterapeutene på seminaret legger vekt på at ferdighetstrening bør prioriteres og bli enda bedre i utdanningen. En av de som har fulgt ny fagplan sier:" Jeg føler at jeg har blitt god på å lede møter med brukere, pårørende og samarbeidspartnere. Dette tror jeg har en sammenheng med problembasert læring som vi hadde mye av i utdanningen". Tilbakemeldinger som denne, og tilsvarende positive og mindre positive meldinger fra de "nesten nye" ergoterapeutene er med på å kvalitetssikre utdanningen og gi den et nært forhold til praksisfeltet.  |