|
Pasientkunnskap 15.12.04
Sensorveiledning HØST 2004
Alle oppgavene vektes 20 %. Kandidatene skal besvare 5 av 6 oppgaver.
Oppgave 1.
a. Gjør rede for hvilke årsaker som kan føre til hjertesvikt.
Litteratur: Jacobsen, D., Kjeldsen, S.E., Ingvaldsen, B., Lund, K., Solheim, K. (2001). Sykdomslære. Indremedisin, kirurgi og anestesi. Oslo: Gyldendal Akademisk.
Kap. 1 s. 46 - 48
Det forventes at studenten gjør rede for følgende årsaker til hjertesvikt.
- koronarsykdom
- hypertensjon/ klaffefeil
- arytmier
- lungesykdom
- andre årsaker
b. Beskriv medisinsk behandling av hjertesvikt.
Litteratur: Jacobsen, D., Kjeldsen, S.E., Ingvaldsen, B., Lund, K., Solheim, K. (2001). Sykdomslære. Indremedisin, kirurgi og anestesi. Oslo: Gyldendal Akademisk.
Kap. 1 s. 46 - 48
Det forventes at studenten beskriver behandlingen utfra følgende punkter.
- Fysisk avlastning av det sviktende hjerte
- Salt og væskerestriksjon med tilpasset diett
- Medikamentell behandling
Oppgave 2. Gjør rede for forskjellige typer hodeskader avhengig av alvorlighetsgrad.
Litteratur: Jacobsen, D., Kjeldsen, S.E., Ingvaldsen, B., Lund, K., Solheim, K. (2001). Sykdomslære. Indremedisin, kirurgi og anestesi. Oslo: Gyldendal Akademisk.
Kap. 13 s. 410, kap. 16 s. 497 - 498
Det forventes at studenten gjør rede for følgende typer hodeskader.
- Comotio cerebri
- Contusio cerebri
- Intrakranialt hematom
- Herniering
Oppgave 3.
a. Beskriv symptomer ved bronkiolitt hos små barn.
Litteratur: Grønseth, R., Markestad, T. (1998).Pediatri og pediatrisk sykepleie. Oslo Fagbokforlaget. Kap 23 s. 249 - 250
Det forventes at studenten beskriver følgende symptomer.
- Pustevansker og hvordan de utvikler seg
- Forkjølelses symptomer
- Evt. moderat feber
b. Gjør rede for årsaker til bronkiolitt hos små barn.
Litteratur: Grønseth, R., Markestad, T. (1998).Pediatri og pediatrisk sykepleie. Oslo Fagbokforlaget. Kap 23 s. 249 - 250
Det forventes at studenten gjør rede for følgende årsaker.
- Respiratorisk syncytialt virus (RS-virus)
- Andre virus
Oppgave 4.
Gjør rede for virkninger og bivirkninger ved bruk av acetylsalisylsyre i forebygging og behandling av blodpropp.
Litteratur: Jacobsen, Vennerød. Farmakoterapi. Oslo. Gyldendal Norsk Forlag. 2000. s. 149
Det forventes at studentene gjør rede for virkninger og bivirkninger:
- Acetylsalisylsyre blokkerer et enzym som finnes i blodplater og i endotelceller.
- Dette fører til hemming av blodplatefunksjonen i hele blodplatens levetid (5-6 dager)
- Finnes ikke dokumenterte forskjeller ved lave doser (75 mg) sammenlignet med høye (>1 g)
- Bivirkningene blødningsrisiko, spesielt gastrointestinale, øker ved doser over 160-300 mg
- Enterosoluble som Albyl E reduserer blødningsrisiko noe
Oppgave 5.
Gjør rede for mestringsstrategier ved akutt sykdom.
Litteratur: Moesmand og Kjøllesdal. Å være akutt og kritisk syk. Oslo: Gyldendal Norsk forlag. 2004. Kp 3
Det foroventes at studenten gjør rede for
- Problemfokuserte stategier som:
- informasjonssøking
- problemløsning
- beslutningstaking
- rådslagning, identifisering av alternative mål
- problemorientert adferd
2. Emosjonelt fokuserte strategier som;
- emosjonell kontroll og regulering
- emosjonell avreagering
- resignert akseptering
I de emosjonelt fokuserte strategier redegjør litteraturen for:
- tankemessig omformulering
- sammenligning med hvordan andre har det
- forsvarsmekanismer
- søke etter lysere sider
- avslapningsøvelser
- støttegrupper
- religion
- humor
- å få snakke om problemene
Oppgave 6.
Gjør rede for smitteforebyggende tiltak for pasienter med smitteførende Hepatitt B
Litteratur: Almås. Klinisk sykepleie. Oslo. 2003. Tano bind 2, side 1081
Det forventes at studenten gjør rede for tiltak som:
- hygiene
- bryte smittekjeden
- pasient hovedansvar (behov for informasjon til pasient og pårørende)
- vaksine
- behandling av tøy og utstyr (varmebehandling og destruksjon)
- overføring av smitte ved seksuell aktivitet
- overføring av smitte ved menstruasjon
- informasjon til lege og tannlege ved behandling og evt. graviditet
Oppdatert: 18. januar 2005
|
