Referat fra Profesjonsetisk workshop 2005
Årets workshop i Bergen var et samarbeid mellom Senter for etikk og økonomi ved Norges Handelshøyskole , Norsk Lærerakademi og Senter for vitenskapsteori ved Universitetet i Bergen .
Arrangementet ble holdt i regi av Profesjonsetisk nettverk som organisatorisk er lokalisert til Senter for Profesjonsstuder (SPS) ved Høgskolen i Oslo .
|
Sted: |
Handelshøyskolen i Bergen |
|
Dato: |
Mandag 20. juni (12.15-18.00) og tirsdag 21. juni (kl. 9.15-15.00) 2005 |
Temaområder:
- Medisin, helse og sosialfag
- Etikkundervisning, pedagogikk og utdanning
- Økonomi og etikk
a. Bedrifters samfunnsansvar
b. Etikk i bedriften (spørsmål om motivasjon av medarbeidere, organisasjonskultur og etikk, fløyteblåsing etc.)
- Journalistikk, medier og informasjon
- Profesjonsetikkens grunnlag
- Jus, politikk og forvaltning
Deltakere:
Ca. 35 deltakere fra mange ulike fagmiljøer, bl.a. sykepleie, medisin, helsefag, sosialfag, vernepleie, pedagogikk, filosofi, psykologi og økonomi. Se høyre marg for oversikt over miljøer representert på workhopen.

Blide workshopdeltakere i Bergen 2005
Program :
Det ble holdt inviterte plenumsforedrag på 30 minutter (noen med opponent). Tidsrammen for øvrige fremlegg var 5/10 minutter til presentasjon og 10/20 minutter til diskusjon av hvert prosjekt. De som presenterte sendte på forhånd inn et problemnotat/sammendrag på inntil 1 side.
Rektor ved Handelshøyskolen i Bergen, Per Ivar Gjerum, ønsket velkommen og åpnet workshopen.
Knut Ims og Maria Prestmo (ordstyrer) innledet. Det var ti hovedinnlegg og ni innlegg med spørsmål.
Hovedinnlegg:
Alle innleggene/abstraktene er i pdf-format dersom ikke annet er angitt.
![]() Alexander Cappelen , førsteamanuensis, Norges Handelshøyskole: " The Pluralism of Fairness Ideals ” – presenterte ‘diktatorspillet’ - et prosjekt som søker å finne avveiningen mellom egeninteresse og rettferdighetsidealer i befolkningen. |
![]() Paul Otto Brunstad (t.h.) og Bård Mæland , forskere, Sjøkrigsskolen: " Military Boredom: Mastering an Ambiguous Emotion " – presenterte sitt prosjekt vedrørende ”kjedsomhet” i fredsbevarende operasjoner. |
![]() Ellen-Marie Forsberg , forsker, De Nasjonale Forskningsetiske komiteer : " Etisk matrise som verktøy for å foreta etiske vurderinger " - presenterte etisk matrise som en metode relevant for alle som forholder seg til flere stakeholdere med konfliktfylte interesser. |
![]() Harald Grimen (t.v.), professor, Høgskolen i Oslo, og Per Nortvedt (t.h.), professor, Universitetet i Oslo: " Profesjonsetikkens grunnlag: Politikk eller etikk? " – debatterte hvorvidt profesjonsetikken er forankret i politikk eller allmennmoral. |
![]() Harald Grimen , professor, Høgskolen i Oslo, m/kommentar av Anders Molander (t.v.), førsteamanuensis, Universitetet i Bergen: "Strategier for tillitsreparasjon" – utveksling basert på Grimens studie vedrørende tillitskrise i forhold til legestanden. |
|
Olav Imenes , universitetslektor, Universitetet i Oslo: " Arbeidslivsetikk ved Universitetet i Oslo " – presentasjon av prosjekt vedrørende etikkundervisning vis-à-vis næringslivet. |
![]() |
![]() Tore Lindholt , direktør emeritus, Norges Handelshøyskole: ”Hvis alt har en pris – etiske utfordringer i markedsøkonomien” – reflektere om insentiver, belønningsordninger og ”grådighetskultur” i arbeidslivet. |
![]() Oddvar Storebø , høgskolelektor, Høgskolen i Sogn og Fjordane: " Verdi, etikk og profesjon i faglege profesjonsstudiar " – la frem tanker rundt holdninger til profesjoner og hvordan disse har endret seg. |
![]() May Thorseth , førsteamanuensis, NTNU: ” Kan korrupsjon lønne seg? Noen filosofiske og etiske refleksjoner om korrupsjon ” – fokuserte på dimensjoner av hva som står på spill mht korrupsjon og hvordan korrupsjon kan reduseres. |
![]() Einar Aadland , førsteamanuensis, Diakonhjemmets Høgskole: " Verdiklemma i offentlig ledelse " og ” Dydig ledelse ” – presenterte to av sine kronikker på temaet verdibasert lederskap. |
Innlegg med spørsmål:
![]() Trygve Bergem , professor, Norsk Lærerakademi: "Etikkens ansikter" |
![]() Berit Støre Brinchmann , førsteamanuensis, Høgskolen i Bodø: " Etikk i sykepleien " – presenterte boka ”Etikk i sykepleien”. |
![]() Johannes Brinkmann , professor, handelshøyskolen BI: ”Overfladisk og behagelig næringslivsetikk” |
![]() Siri Granum Carson , doktorgradsstipendiat, NTNU: ” Etikkundervisning ved NTNU ” |
![]() Kristin Fugelsnes , universitetslektor, Universitetet i Stavanger: " Etikk i barnehagen: moralske og yrkesetiske utfordringer i barnehagehverdagen " |
![]() Knut J. Ims (t.v.), førsteamanuensis, Norges Handelshøyskole og Ove Jakobsen , førsteamanuensis, Høgskolen i Bodø: " Refleksjoner over noen aktuelle cases i næringslivet " (powerpoint) – presenterte et prosjekt som sammenligner markedskoordineringen og virkelighetsoppfatningen til TINE og Max Havelaar. |
![]() Anne Solveig Iversen , høgskolelektor, Høgskolen i Bergen: " Hvordan møte foreldre til funksjonshemmede barn når barnet er innlagt på sykehus? " – la frem et prosjekt som søker å få kunnskap om hvordan barn med CP og deres foreldre mestrer påkjenningen av sykehusopphold. |
![]() Svein Tvedt Johansen , doktorgradsstipendiat, Norges Handelshøyskole: ”Tillit i kortsiktige relasjoner” |
![]() Aslaug Kristiansen , førsteamanuensis, Høgskolen i Agder: " Bruk av metaforer og ansvar innen ulike profesjoner " – la frem startfasen av et prosjekt som fokuserer på språk/metaforer i selvforståelsen blant økonomer og lærere. |
![]() Lars Jacob Tynes Pedersen , doktorgradsstipendiat, Norges Handelshøyskole: ” Utvikling av moralsk dømmekraft i profesjonsutdannelser ” |
![]() Gunnar Pettersen , doktorgradsstipendiat, Norges Handelshøyskole: ”Kunst og estetikk i filosofisk og epistemologisk perspektiv” |
![]() Bente Pettersen Skogsaas , cand. polit., Sykehuset i Vestfold: " Innovasjonstenkning og etisk prioritering: To sider av samme sak? " |
![]() Jon Magne Vestøl , universitetslektor, Universitetet i Oslo: " Moralsk-etisk språklighet og etikklæring i skolen " |
![]() Torhild Vetvik , prosjektleder, Kristent Pedagogisk Forbund: "Våge, velge, være voksen: skal-skal ikke-prosjektet" |
Evaluering:
Ved neste års workshop ble følgende modell foreslått:
- 4-5 hovedinnlegg på ca. 15 min m/ opponent første dag. Mulighet for fordypning andre dag. (Evt. dybde dekkes i hovedinnlegg – bredde dekkes i parallellsesjoner)
- Forhåndsformulering av sentrale problemstillinger/spørsmål som kan drøftes i plenum etter innleggene
- Utsending av abstrakter til deltakerne i forkant av workshopen
- Hyppige pauser m/mulighet for uformelle samtaler




















