Førskolelærerutdanningen: Oversikt over årlige aktiviteter – studentevaluering

Heltidsmodellen etter Rammeplan av 2003

Gjennomføring av studentevaluering tar utgangspunkt i studieprogrammets organisering. Studentevaluering gjennomføres underveis og etter hver avsluttet periode i studiet. 

Underveisevaluering
Gjennom hele studieforløpet oppfordres faglærere til å foreta egne evalueringer av undervisningen.

Kontaktlærersamtaler
Alle studenter har tilbud om individuelle og gruppevise samtaler med kontaktlærer hvert semester.

Evalueringstidspunkter de 3 første semestre i studiet

• ”Førskolelæreren”: Perioden gjennomføres i begynnelsen av studiet for alle 1. årsstudentene. Evalueringen gjennomføres elektronisk ved avslutningen av perioden. Studentene får se resultatene fra sin klasse. Lærerne får i tillegg fritekstkommentarene fra sin klasse. Koordinator for perioden har ansvar for tilbakemelding til studentene og for eventuelle oppfølgingstiltak i samråd med studieledelsen.
• Faggrupper: Alle fag i utdanningen er organisert i faggrupper i studiets 1., 2. og 3.semester.  Studentene får erfaring med ulike arbeids- og vurderingsmåter der IKT inngår.
• Faggruppe 1: Forming, matematikk, naturfag med miljølære, pedagogikk.
• Faggruppe 2: Drama, fysisk fostring, samfunnsfag, pedagogikk.
• Faggruppe 3: Kristendoms-, religion og livssynskunnskap, musikk, norsk, pedagogikk

Evalueringen gjennomføres elektronisk ved avslutningen av hver periode. Studentene får se resultatene fra sin klasse. Lærerne får i tillegg fritekstkommentarene fra sin klasse. Koordinator for perioden har ansvar for tilbakemelding til studentene og for eventuelle oppfølgingstiltak i samråd med studieledelsen.

Etter 3 semestre gjøres en samlet vurdering av alle faggruppeperiodene. Koordinatorene i samarbeid med studieledelsen har ansvar for organisering og eventuell oppfølging.

• Pedagogikk er et gjennomgående fag og omfattes av den samlede vurderingen etter 3 semestre. I perioden oppfordres faglærere i pedagogikk til å foreta egne interne evalueringer av undervisningen for hvert avsluttet semester.

Studentevaluering 4. semester

·        Temaperioder: Periodene er organisert i ulike tema med flerfaglig innhold. Periodene kjennetegnes av arbeidsmåter sentrale for barnehagens virksomhet.

-         Tema 1: ”Kulturbarnehagen”, med fagene drama, forming, musikk, norsk

-         Tema 2: ”Med himmelen som tak”, med fagene naturfag med miljølære og fysisk fostring

-         Tema 3: ”Oppvekst og yrkesetikk”, med fagene kristendoms-, religions- og livssynskunnskap, pedagogikk og samfunnsfag

Evaluering gjennomføres elektronisk ved avslutningen av hver temaperiode. Studentene får se resultatene fra sin klasse. Lærerne får i tillegg fritekstkommentarene fra sin klasse. Koordinator for perioden har ansvar for tilbakemelding til studentene og for eventuelle oppfølgingstiltak i samråd med studieledelsen.

Det gjøres en samlet vurdering av alle temaperiodene. Koordinatorene i samarbeid med studieledelsen har ansvar for organisering og eventuell oppfølging.

• Pedagogikk er et gjennomgående fag dette semesteret og omfattes i den samlede vurderingen. I perioden oppfordres faglærere i pedagogikk til å foreta egne interne evalueringer av undervisningen.

Studentevaluering 5. semester

• Fordypningsperiode: I dette semesteret følger studentene en fordypningsenhet (30 studiepoeng) etter valg.

Evaluering gjennomføres elektronisk ved avslutningen av perioden. Studentene får se resultatene fra sin klasse. Lærerne får i tillegg fritekstkommentarene fra sin klasse. Lederne for de ulike fordypningene har ansvar for tilbakemelding til studentene og for eventuelle oppfølgingstiltak i samråd med studieledelsen.

Det gjøres en samlet vurdering av fordypningsperioden. Fordypningslederne i samarbeid med studieledelsen har ansvar for organisering og eventuell oppfølging.

Studentevaluering 6. semester

Semesteret består av 3 perioder

• Prosjekt om utvikling og fornyingsarbeid i barnehagen.
• Seminar med utgangspunkt i handlingsplan for styrking av realfagene ”Realfag naturligvis”  
• Bacheloroppgave

Evaluering gjennomføres elektronisk ved avslutning av hver periode. Studentene får se resultatene fra sin klasse. Lærerne får i tillegg fritekstkommentarene fra sin klasse. Koordinatoren for de ulike periodene har ansvar for tilbakemelding til studentene og for eventuelle oppfølgingstiltak i samråd med studieledelsen.

Det gjøres en samlet vurdering av semesteret. Koordinator i samarbeid med studieledelsen har ansvar for organisering og eventuell oppfølging.

Deltidsmodellen etter Rammeplan av 2003
Studentvalueringer i Deltidsmodellengjennomføres tilsvarende ved avslutning av de ulike periodene/semestrene.

Praksis
Praksis inngår i alle 3 studieår i heltidsmodellen og i 2. og 3. studieår i deltidsmodellen.

Studentevaluering foregår etter avslutning av hver periode. Praksiskoordinator i samarbeid med praksisenheten og studieledelsen har ansvar for organisering, gjennomføring og oppfølging. Evalueringen presenteres for studentene.