Vedlegg 1. Tillegg til punkt 4.4.3

Nytt avtaleverk

På bakgrunn av nye øvingslæreravtaler, er det utarbeidet nye avtaler med praksisbarnehager, praksisskoler og deres eiere.  Samarbeidsavtalene er nå tydeligere og mer konkrete på hva som kreves av både praksisinstitusjonene og høgskole.

Praksisenhetens nettsider

Praksisenhetens nettsider ble videreutviklet sommeren 2005.  Det er utviklet egne informasjonssider for praksisskoler og praksisbarnehager. Der finnes avtaler, skjemaer, møteplaner, fagplaner for praksis m.m. Enheten planlegger å informere enda mer via nettet, brukervennlighet skal ivaretas.  Oppbyggingen av sidene er revidert noe sommeren 2006.

Det er foreløpig liten tilgang til PC-er for pedagogiske ledere i barnehager.  Avdelingen har sendt en henvendelse til Oslo kommune, byrådsavdelingen for barn og unge om at det i samarbeidet mellom avdelingen og praksisbarnehagene er behov for bedre PC-tilgang i praksisbarnehagene.

Fronter (LMS)

Siden innføringen er Fronter blitt brukt til å gi studentene informasjon i tilknytning til hver praksisperiode.  Fra vårsemesteret 2006 har alle øvingslærere på 1. og 2. studieår ALU hatt tilgang til Fronter.  Dette har vært vellykket og åpner nye muligheter for bedre kommunikasjon mellom høgskolen, studenter og øvingslærere.  Ny prosjekter planlegges for å utvikle samspillet mellom teori og praksis. Det vises til eget punkt nedenfor.

Fordeling av praksisplasser

Studentene styrer nå i hovedsak selv fordelingen av praksisplasser. Etter at praksisplasser til studenter med behov for tilrettelagt praksis er tildelt, fordeler studentene selv plasser i forhold til de skolene og barnehagene klassen får tildelt.  De tillitsvalgte har en sentral rolle og får opplæring av praksisenheten.  De samarbeider med praksisveilederne hvis de trenger hjelp i prosessen.  Dette gir studentene en stor grad av medvirkning. Når praksisplassene er fordelt registrerer studentene seg på praksisinstitusjon via StudWeb.  Erfaringene fra 2004-2005 har bidratt til å videreutvikle arbeidet.  Det administrative arbeidet er effektivisert i betydelig grad.  Studentene er fornøyd med resultatet av fordeling og den tekniske registrering.  Måten å drive dette arbeidet på har vakt betydelig oppmerksomhet utenfor egen høgskole.

Møter med øvingslærere

Det er gjort forsøk med ny møtestruktur på ALU og FLU.

Prosedyreutvikling

I tillegg til de prosedyrer som er utviklet for HiO, har enheten utviklet egne prosedyrer.  Disse er godkjent og lagt inn i Håndbok for administrative prosedyrer.  Arbeidet videreføres i 2006-2007.

Stillingsressurser

Arbeidet med organisering av praksisopplæringen skal legge til rette for kvalitet i samarbeidet mellom teori- og praksisfeltet.  Dette arbeidet omfatter omfattende og kompliserte prosesser.  Enheten har fått økt sine stillingsressurser noe.