Kartlegging av leseferdigheter på ulike minoritetsspråk
Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) har levert inn nye kartleggingsprøver på morsmål med lærerveiledninger til Utdanningsdirektoratet. Det gjelder prøver for kartlegging av leseferdighet for andre og tredje trinn på kurdisk sorani, persisk og tamil. I tillegg er det levert inn prøver for fjerde eller femte trinn (ett hefte) på albansk og somali.
Nasjonalt senter har utarbeidet disse prøvene som del av Tiltak 9 i Strategiplanen: Likeverdig utdanning i praksis! I likhet med de øvrige prøvene på andre, tredje og fjerde eller femte trinn er disse prøvene laget etter samme modell som prøvene Kartlegging av leseferdighet, som Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking tidligere har utarbeidet for Utdanningsdirektoratet.
Det er Utdanningsdirektoratet som formidler prøvene til skoler og andre utdanningsinstitusjoner via bestillingstorget:
http://bestilling.utdanningsdirektoratet.no/
Fra startsiden går man til menypunktet
Kartlegging
.
Til sammen foreligger det nå kartleggingsprøver med tospråklige lærerveiledninger på 10 forskjellige morsmål på andre og tredje trinn: albansk, arabisk, kurdisk, persisk, somali, spansk, tamil, tyrkisk, urdu og vietnamesisk. På fjerde eller femte trinn er det utviklet en kartleggingsprøve med lærerveiledning på tre språk: albansk, somali og tyrkisk.
Liv Bøyesen (NAFO) har skrevet en artikkel om lese- og skriveutvikling i et to- og flerspråklig perspektiv. Artikkelen finnes her .