Prosjekter/Tiltak
Utprøving av modeller for særskilt språkopplæring
Jf. tiltak 4 i strategiplanen "Likeverdig opplæring i praksis!"
Prosjektet består av tre hovedområder:
- Familielæring (læringssituasjoner med deltakere fra flere generasjoner)
- Språkopplæring i barnehagen og i skolen på ulike nivåer
- Fokus på overganger mellom nivåer og samarbeid mellom forvaltningsnivåer
- Prosjektbeskrivelse (pdf-fil)
- Rapport (pdf-fil)
Ungdom med svak grunnopplæring fra hjemlandet og kort botid i Norge
Jf. tiltak 20 i strategiplanen "Likeverdig opplæring i praksis!" (tidligere tiltak 25)
Prosjektet består av tre deler: en kartlegging av opplæringstilbudet som tilbys elevgruppa, utvikling av et kartleggingsverktøy og utprøving av ulike opplæringsmodeller for elevgruppa i videregående skole og i voksenopplæringen.
- Mandat for prosjektet (pdf-fil)
- Delrapport (pdf-fil)
- Kontaktinformasjon (pdf-fil)
Bruk av litteratur og skolebibliotek
Jf. tiltak 35 i strategiplanen "Likeverdig opplæring i praksis!"
Noen av NAFOs prosjekter under tiltak 4 (utprøving/utvikling av opplæringsmodeller) og tiltak 30 (familielæring) dreier seg om bruk av litteratur og skolebibliotek. I disse prosjektene arbeider man spesielt med lesestimulering for minoritetsspråklige barnehagebarn og elever gjennom et samarbeid mellom bibliotek/barnehage/skole/voksenopplæring/hjem. Det flerspråklige bibliotek på Deichmanske bibliotek er også en samarbeidspartner i disse prosjektene.
- Prosjektbeskrivelse (pdf-fil)
- Deltakeroversikt og kontaktinformasjon (pdf-fil)
Kompetanseutvikling i barnehagene – modellutprøving og spredningsarbeid
Barnehageprosjekt 2: Fokus i prosjektet er knyttet til implementering av rammeplanen for barnehagen og temaheftet ”Språklig og kulturelt mangfold i barnehagen”.
Prosjektet er et samarbeid mellom høgskoler/universitet, NAFO, barnehager, kommuner og fylkesmenn i Nord-Trøndelag, Vestfold, Rogaland, Aust-Agder og Akershus (Follo), - og med Det flerspråklige bibliotek ved Deichmanske bibliotek i Oslo. Fem barnehager i hvert fylke driver et utviklingsprosjekt i egen barnehage, med veiledning fra høgskolen/universitetet i fylket.
- Prosjektbeskrivelse (pdf-fil)
- Deltakeroversikt og kontaktinformasjon (pdf-fil)
- Statusrapport (pdf-fil)
Opplæring innenfor kriminalomsorgen og minoritetsspråklige innsatte
Prosjektet er en konkretisering av tiltak 28 i den reviderte strategiplanen ”Likeverdig opplæring i praksis! Strategi for bedre læring og større deltakelse av språklige minoriteter i barnehage, skole og utdanning 2006–2009”.
Læring i en flerspråklig skole
Tilpasset opplæring for språklige minoritetselever ved Tøyen skole i Oslo
Prosjektet gjennomføres som et samarbeid mellom NAFO, Tøyen skole og Høgskolen i Telemark, som har prosjektledelsen.
Målsettingen er å studere elevenes læringssituasjon i en skole der 90 % av elvene kommer fra språklige minoriteter og der deres morsmål blir benyttet i stor grad i undervisningen.