Naturfagenes egenart
Emnet er knyttet til mastergrad i fagdidaktikk i samarbeid med NTNU og går i høstsemesteret.
Læringsmål:
Studentene skal
Studentene skal
- utvikle vitenskapshistorisk forståelse med hovedvekt på naturvitenskapen
- få innsikt i hovedtrekk ved norsk skole- og samfunnsutvikling med vekt på naturfagenes plass og rolle
- kjenne til den faglige arbeidsdelingen mellom de sentrale vitenskapsfagene som inngår i skolens ulike naturfag, og kjenne hovedtrekk ved naturfagene som lærerutdannings- og skolefag i nyere tid
- få et grunnlag for å forstå dagens skolefag på bakgrunn av så vel utviklingen i samfunnet som utviklingen i skolen
- vinne innsikt i forskjeller og likheter mellom naturfagene som vitenskapsfag, lærerutdanningsfag og skolefag i Norge, og kjenne ulike synspunkter på hvordan arbeidet med naturfagene i skolen kan legitimeres og blir legitimert.
Faglig innhold:
Naturfagenes egenart og historie
Forholdet mellom naturvitenskapen, samfunnsutvikling og skolens naturfag
Læreplaner
- Forhold til skolens formål og samfunnets krav
- Verdigrunnlag og kunnskapssyn
- Legitimering
Obligatorisk aktivitet:
Deltakelse i obligatoriske seminarer og studentøvinger, godkjente faglige foredrag, presentasjoner og oppgaver/innleveringer. Obligatorisk aktivitet vurderes med vurderingsuttrykkene godkjent/ikke godkjent, og teller ikke ved fastsettelse av endelig karakter. Endelig karakter blir ikke gitt før obligatorisk aktivitet er godkjent.
Naturfagdidaktikk - Master
Vi tilbyr et toårig masterprogram i fagdidaktikk - studieretning naturfag. Målet for studiet er å utdanne lærere med solid faglig og fagdidaktisk kompetanse. Studiet er spesielt innrettet mot undervisning i grunnskolen, men vil også være relevant for undervisning i andre skoleslag.
Høgskolen i Sør-Trøndelag 
7004 TrondheimTlf.: 73 55 90 00Faks: 73 55 90 51 E-post: postmottak@hist.no
 |
Høgskolen i Sør-Trøndelag 7004 Trondheim |
Tlf.: 73 55 90 00 Faks: 73 55 90 51 |
E-post: postmottak@hist.no |