Master matematikk - kull 2005

Pensumliste for:
Grunnskolens matematikkfag

Innføring i forskningsteori og metode

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 13.11.2006

Pensumlitteratur:

Alver, Bente Gullveig og Øyen, Ørjar (1997). Forskningsetikk i forskerhverdag : Vurderinger og praksis. Oslo, Tano Aschehoug.

Befring, Edvard (2002). Forskingsmetode, etikk og statistikk. Oslo, Samlaget.

Kjørup, Søren (1997). Forskning og samfund : En grundbog i videnskabsteori. 2. udg. Copenhagen, Gyldendal.
Finnes også som:
Kjørup, Søren (1985). Forskning og samfund : En grundbog i videnskabsteori. Copenhagen, Gyldendal.

Postholm, May Britt (2005). Kvalitativ metode : En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier. Oslo, Universitetsforlaget.

Rhedding-Jones, Jeanette (2005). What is research? : Methodological practices and new approaches. Oslo, Universitetsforlaget.

Individuelt pensum - fellesdel

Alrø, Helle og Skovsmose, Ole (2002). Dialogue and learning in mathematics education : Intention, reflection, critique. Dordrecht, Kluwer Academic Publishers.
Introduction og kap. 1-4 (s. 1-136)

Henkin, Leon og Schwartz , Judah L. (1994). A discussion of Alan Schoenfeld's chapter. I Schoenfeld, Alan H. (red.) Mathematical thinking and problem solving s. 71-75. Hillsdale, N.J, L. Erlbaum Associates.

Lakatos, Imre (1976). Proofs and refutations : The logic of mathematical discovery. Cambridge, Cambridge University Press.
kap. 1 (s. 6-105)
Finnes også som:
Lakatos, Imre (1990). Bevis och motbevis : Matematiska upptäckters logik. Stockholm, Bokförlaget Thales.

Schoenfeld, Alan H. (1994). Reflections on doing and teaching mathematics. I Schoenfeld, Alan H. (red.) Mathematical thinking and problem solving s. 53-70. Hillsdale, N.J, L. Erlbaum Associates.