Høgskolepedagogikk

Pensumliste for:
Høgskolepedagogikk - Modul 1 - HP115

Studieperiode 2006-2007

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 11.09.2006

Fellespensum bøker

Dysthe, Olga, Hertzberg, Frøydis og  Hoel, Torlaug Løkensgard (2000). Skrive for  lære : Skriving i høyere utdanning. Oslo,  Abstrakt forlag.
200 s.

Gjøsund, Peik og Huseby, Roar (2003). To eller flere-: Basiskunnskaper i gruppepsykologi. Ny, rev. utg. Oslo,  Damm.
156 s.
Finnes også som:
Gjøsund, Peik og Huseby, Roar (1998). To eller flere : Basiskunnskaper i gruppepsykologi. Oslo,  NKS-forlaget.

Eller:
Larsen, Rolf-Petter (1998). Teamutvikling : Teambygging og teamarbeid. Oslo,  Cappelen akademisk forlag.
(tilsvarende sidetall ut fra valgte kap.)

Hård af Segerstad, Helene (1999). Problembasert læring : Idéen, veilederen og gruppen. Oslo,  Ad notam Gyldendal.
Finnes også som:
Hård af Segerstad, Helene (1997). Problembaserat lärande :  Idén, handledaren och gruppen. Stockholm,  Liber.

Strømsø, Helge I., Lycke, Kirsten Hofgaard og  Lauvås, Per (red.)(2006). Når læring er det viktigste : Undervisning i høyere utdanning. Oslo,  Cappelen akademisk forlag.
kap. 1-9 og 13. (167 s.)

Fellespensum artikler

Dons, Carl F. (2006). Digital kompetanse som literacy? : Refleksjoner over ungdomsskolelevers multimodale tekster. Digital kompetanse  vol. 1, nr 1, s. 58-73.
Tilgjengelig fra:
http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=2068484

Engelsen, Knut Steinar,     Dysthe, Olga og Lima, Ivar (2006). Mapper på veg inn i høgare utdanning : Resultat frå ei spørjeundersøking i fire institusjonar. Uniped  vol. 29, nr 1, s. 4-23.

Lauglo, Harald (2005). Erfaringer med organisering av praksisskoleavtaler. I Karlsen, Geir (red.)  Konferanserapport : FoU i praksis 2005  s. 194-203. Trondheim,  NTNU, Program for lærerutdanning.

Mastekaasa, Arne og Terum, Lars Inge (2006). Studenttilfredshet i profesjonsutdanningene. Norsk pedagogisk tidsskrift vol. 90, nr 3, s. 254-266
Tilgjengelig fra:
http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=2111305

Postholm, May Britt (2006). Var det en sammenheng mellom læreprosess og eksamen, egentlig? : En studie i universitetsklasserommet. Uniped  vol. 29, nr 1, s. 31-39.

Ragnheiður Karlsdóttir og Thorarinn Stefansson (2004). Den Konstruktivistiske læringsprosess. I Sigmundsson, Hermundur og  Bostad, Finn (red.)  Læring : Grunnbok i læring, teknologi og samfunn  s. 19-40. Oslo,  Universitetsforlaget.

Samuelsen, Finn (2006). Studentevaluering av undervisning, mer enn å måle tilfredshet. Uniped  vol. 29, nr 2, s. 41-55.

Strømsø, Helge og Bråten, Ivar(2006). Lesing av web-tekster. Norsk pedagogisk tidsskrift vol. 90, nr 4, s. 332-344
Tilgjengelig fra:
http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=2455193