Sosialpedagogikk

Pensumliste for:
Sosialpedagogikk med vekt på ungdomsalder - SO130

Høst 2006

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 07.09.2006

Litteratur og kunnskapskilder

Dalland, Olav (2000).  Metode og oppgaveskriving for studenter.  Oslo,  Gyldendal akademisk.
Finnes også som:
Dalland, Olav (1997).  Metode og oppgaveskriving for studenter.  Oslo,  Universitetsforlaget.

Dons, Carl F. (red.) (2003).  Jakten på ungdommens skole : Fortellinger fra praksis ved Huseby skole.  Oslo,  Universitetsforlaget.
Del II, kap.1, del IV, kap.1,2.

Ericsson, Kjersti og Larsen, Guri (2000).  Skolebarn og skoleforeldre : Om forholdet mellom hjem og skole.  Oslo,  Pax.
s. 26-209.

Frønes, Ivar (2003).  Moderne barndom.  Oslo,  Cappelen akademisk forlag.

Garm, Ninna (2004). Den vanskelige inkluderingen. I: Pettersson, Tove og  Postholm, May Britt (red.)   Klasseledelse,  s. 39-54 Oslo,  Universitetsforlaget
Finnes også som:
Garm, Ninna (2003). Den vanskelige inkluderingen. I: Pettersson, Tove og  Postholm, May Britt (red.)   Klasseledelse,  s. 39-52 Oslo,  Universitetsforlaget

Gjertsen, Per-Åge (2003).  Sosialpedagogikk : Grunnlagstenkning, kunnskaper og refleksjon.  Bergen,  Fagbokforlaget.

Grepperud, Gunnar (2000).  Tre års kjedsomhet? : Om å være elev i ungdomsskolen.  Oslo,  Gyldendal akademisk.

Hauge, An-Magritt (2004). Den felleskulturelle skolen : Pedagogisk arbeid med språklig og kulturelt mangfold.  Oslo,  Universitetsforlaget.

Heggen, Kåre (2004). Risiko og forhandlinger : Ungdomssosiologiske emner.  Oslo,  Abstrakt forlag.

Helland, Håvard og Øia, Tormod (2000).  Forebyggende ungdomsarbeid.  Bergen,  Fagbokforlaget.

Madsen, Bent (1995).  Sosialpedagogikk og samfunnsforandring : En grunnbok.  Oslo,  Ad notam Gyldendal.
Finnes også som:
Madsen, Bent (1993).  Socialpædagogik og samfundsforvandling : En grundbog.  København,  Munksgaard.

Nordahl, Thomas, Sørlie, Mari-Anne, Manger, Terje og Tveit, Arne (2005).  Atferdsproblemer blant barn og unge.  Bergen,  Fagbokforlaget.

Ogden, Terje (2001).  Sosial kompetanse og problematferd i skolen : Kompetanseutviklende og problemløsende arbeid i skolen.  Oslo,  Gyldendal akademisk.

Pedersen, Willy (1994). Ungdom! Audition! I: Pedersen, Willy, (red.)   Ungdom er bare et ord : Samfunnsvitenskapelige essays,  s. 66-87 Oslo,  Universitetsforl

Schultz, Jon-Håkon, Støre, Harald og  Hauge, An-Magritt (2004). Ingen ut av rekka går : Tilpasset opplæring for Shaza og Kristian. 2. utg. Oslo,  Universitetsforlaget.

Seljestad, Lars Ove (2002). Frisatt eller forankra?  Sosiolognytt,2,  s. 7-18.
Tilgjengelig fra:
http://www.sosiologforeningen.no/dbcf?magic=O426f983ee182897be543bb94714dd11e2&s=nyheter.element&pf=nid&pv=99

Tveit, Arne (1999). Den inkluderende skole - også for elever med atferdsvansker. I: Glemmestad, Kari (red.)   I skolens ytterkant : En artikkelsamling om alternativ opplæring,  s. 8-19 Porsgrunn ,  Lillegården kompetansesenter

Aagre, Willy (2003).  Ungdomskunnskap : Hverdagslivets kulturelle former.  Bergen,  Fagbokforlaget.

Oppslagsstoff

Kunnskapsdepartementet (2006). Læreplanverket for Kunnskapsløftet.     Midlertidig utg. juni 2006. Oslo, Utdanningsdirektoratet.
Tilgjengelig fra:
http://www.utdanningsdirektoratet.no/templates/udir/TM_UtdProgrFag.aspx?id=2103

Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (Opplæringslova) (1998).
Tilgjengelig fra:
http://www.lovdata.no/all/nl-19980717-061.html

Utdannings- og forskningsdepartementet (2004). Kultur for læring, Oslo, Departementet.
Tilgjengelig fra:
http://odin.dep.no/ufd/norsk/publ/stmeld/045001-040013/dok-bn.html

Relevant tilleggslitteratur

Bø, Inge (2005).  Påvirkning og kontroll : Om hvordan vi former hverandre.  Bergen,  Fagbokforlaget.

Heggen, Kåre, Jørgensen, Gunnar og  Paulgaard, Gry (2003). De andre : Ungdom, risikosoner og marginalisering.  Bergen,  Fagbokforlaget.

Heggen, Kåre og Øia, Tormod (2005). Ungdom i endring : Mestring og marginalisering.  Oslo,  Abstrakt forlag.

Håstein, Hallvard og Werner, Sidsel (2004). Men de er jo så forskjellige : Tilpasset opplæring i vanlig undervisning.  Oslo,  Abstrakt forlag.
Finnes også som:
Håstein, Hallvard og Werner, Sidsel (2003). Men de er jo så forskjellige : Tilpasset opplæring i vanlig undervisning.  Oslo,  Abstrakt forlag.

Mellin-Olsen, Stieg og Linden, Nora (1996). Samtalen som forskningsmetode : Tekster om kvalitativ forskningsmetode som del av pedagogisk virksomhet.  Landås,  Caspar forlag.

Moen, Bente Bolme (2004). Om like muligheter for alle - og om Oscar, Sophie, Emilie og Haval i klasserommet. Norsk pedagogisk tidsskrift 88,2-3. s. 230-238.
Tilgjengelig fra: http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=957473

Aasen, Joar (2003). Flerkulturell pedagogikk : En innføring.  Vallset,  Oplandske bokforlag.