Studiets oppbygging

Innhold

Studiet er inndelt i to emner. I Emne 1 vil vi arbeide grundig med noen utvalgte matematikkfaglige områder som er sentrale særlig på ungdomstrinnet. Fagdidaktiske temaer vil være knyttet til å identifisere, karakterisere og forstå fenomener og prosesser som kan inngå i undervisning og læring av matematikk på trinnene 5-10, spesielt innenfor de matematikkfaglige områdene som behandles på studieemnet.

I Emne 2 tar vi for oss noen utvalgte matematikkfaglige områder som er sentrale for ungdomstrinnet, særlig knyttet til funksjonslære, matematisk modellering og sannsynlighetsregning og statistikk. En eksperimenterende og utforskende tilnærming vil ha en sentral rolle under arbeidet med alle de matematikkfaglige temaene.

Arbeidsformer

I våre studier er fag og fagdidaktikk integrert.

Arbeidsformene omfatter blant annet diskusjoner, forelesninger, gruppearbeid, praksisoppdrag, presentasjoner og bruk av digitale verktøy. Læreryrket innebærer å være i stand til å benytte innspill fra elevene i undervisningen og i planlegging av undervisning.

Praksisfeltet som læringsarena spiller en sentral rolle. Det er derfor nødvendig at studentene har tilknytning til grunnskolen slik at de kan prøve ut aktuelle opplegg og teorier. Det er et mål at studentene gjennom egne erfaringer i praksis skal få konkretisert og utviklet den fagdidaktiske teorien som studiet bygger på.

Alle arbeidskrav må være godkjent før du kan ta eksamen.