Studiets oppbygging

Innhold

Studiet består av to emner á 15 studiepoeng, begge med avsluttende eksamen. 

Utforsking, resonnering og argumentering kjennetegner faget matematikk og er også viktige aspekter ved matematikklæring. I følge kunnskapsløftet skal opplæring i matematikk veksle mellom utforskende, lekende, kreative og problemløsende aktiviteter og ferdighetstrening, og innholdet i studiet vil gjenspeile dette.

I emne 1 vil det jobbes med å få undervisningskunnskap knyttet til tallforståelse, regning og tidlig algebra. Spesielt vil utvikling av varierte regnestrategier, argumentasjon og resonnering være sentralt.

I emne 2 arbeider vi med å få undervisningskunnskap knyttet til geometri, måling og proporsjonal tenking. Et gjennomgående tema innenfor geometri vil være barn sine oppfatninger av rom, form og geometriske mønstre samt fenomen knyttet til begrepsutvikling i geometri.

Arbeidsformer

I våre studier er fag og fagdidaktikk integrert.

I undervisningen benyttes ulike og varierte arbeidsformer, med stor grad av studentaktivitet. Arbeidsformene vil blant annet omfatte diskusjoner, forelesninger, gruppearbeid, praksisoppdrag og muntlige presentasjoner. Vi legger vekt på at du som student skal delta aktivt i diskusjoner.

Alle arbeidskrav må være godkjent før du kan ta eksamen.

Mer informasjon om studiet og pensumlister finner du i emnebeskrivelsene.

Organisering 

Studiet gjennomføres IKT-støtta og samlingsbasert. Det er tre samlinger på høsten og tre samlinger på våren, maksimalt 8 dager per semester (3+3+2).

Samlingsdatoer

Emne 1

Uke 36 (31. august - 2. september 2015)
Uke 42 (13. - 14. oktober 2015)
Uke 47 (16. - 18. november 2015)

For oppmøtetidspunkt og klasserom se hele timeplanen her

Emne 2

Datoer vil bli lagt ut så snart de er klare

 
Vi tar forbehold om endringer.