Informasjon
Møter for kontaktpersoner ved institusjonene (Nettverksmøter)
Nivå 1: Kompetansenettverk, informasjon og koordinering
Nivå 2: Nettverk for matematikk, nasjonalt etterutdanningsnettverk
Kompetanseutvikling på tvers av fag
Etablering av nettverket
Høgskolen i Telemark, avdeling for estetiske fag, folkekunst og lærerutdanning ble invitert til å ivareta koordinatorfunksjonen for matematikk i nettverk for kompetanseutvikling. Fra politisk ledelse i UFD, Utdanningsdirektoratet og andre aktører i den aktuelle debatten om norsk skole har det i den siste tiden blitt satt et sterkt søkelys på lærerers, lærerstudenters og elevers kunnskaper i matematikk. Ett nettverk for kompetanseutvikling i matematikk vil kunne bidra positivt til å organisere slik kompetanseutvikling. Alle institusjoner som gir lærerutdanning i matematikk er invitert til å oppnevne en kontaktperson ved institusjonen. Nettverket består av kontaktpersoner ved alle institusjoner i Norge med ansvar for kompetanseutvikling i matematikk.
Hensikten med nettverket er å skape et møtested for universiteter og høgskoler, og bidra til kompetanseutvikling og informasjonsspredning innenfor et fag/område og på tvers av fag/områder.
Møter for kontaktpersoner ved institusjonene (Nettverksmøter)
I disse møtene bli det orientert om kompetanseutvikling som foregår ved institusjonene. Utdanningsdirektoratet og UFD har benyttet nettverket til å utvikle modeller for nettbasert kompetanseutvikling og utprøving av nasjonale etter- og videreutdanningstilbud i matematikk - med vekt på bruk av IKT. Nettverket ønsker å bidra til å videreutvikle slike modeller i 2005/2006. Typiske arbeidsoppgaver vil være:
- Orientering og drøfting av det videre arbeidet med kompetanseutvikling i forhold tildet reetablerte nettverket og dets siktemål.
- Erfaringsutveksling fra arbeid med kompetanseutvikling i faget. Dette vil være knyttet til a) faglige betraktninger og b) praktiske rammer for gjennomføring av denne kompetanseutviklingen.
- Identifisering og utdyping av aktuelle arbeidsområder for nettverket. Legge en plan for det videre arbeidet i nettverket, med tidsrammer og fordeling av oppgaver.
NIVÅ 1: Kompetansenettverk, informasjon og koordinering
Utdanningsdirektoratet arrangerer samlinger for nettverkskoordinatorene og sentrale personer som arbeider i forhold til nettverket ved de høgskolene som har koordineringsansvar. Kompetanseutvikling på tvers av fag vil bli knyttet til dette nivået.
Matematikknettverket og Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen ønsker å samarbeide om en slik kompetanseutviklingen i faget.
NIVÅ 2: Nettverk for matematikk, nasjonalt kompetansenettverk
Fra politisk ledelse i UFD og andre aktører i den aktuelle debatten om norsk skole har det i den siste tiden blitt satt et sterkt søkelys på lærerers, lærerstudenters og elevers kunnskaper i matematikk. Et nettverk for kompetanseutvikling i matematikk vil kunne bidra positivt til å organisere slik kompetanseutvikling. I den forbindelse har vi kontaktet alle institusjoner som gir lærerutdanning knyttet til matematikkfaget på nytt for å oppnevne en kontaktperson ved den enkelte institusjonen til nettverket.
Å organisere slik kompetanseutviklingen innenfor et nettverk vil være spesielt viktig i forbindelse med Kunnskapsløftet når det gjelder matematikkfaget. I det er forrige nettveket deltok 21 kontaktpersoner fra de 24 institusjonene som det ble kontaktet.
Nettverksmøter
I de tidligere nettverkene for kompetanseutvikling har det blitt arrangert møter for kontaktpersonene der nettverket finansierer reise og opphold. For 2005 har vi gjennomført to slike møter. Vi planlegger to nye møter for kontaktpersonene. Nettverket kan også brukes til å utvikle modeller for nettbasert kompetanseutvikling og utprøving av nasjonale etter- og videreutdanningstilbud i matematikk - med vekt på bruk av IKT. Kompetansenettverket ønsket å bidra til å videreutvikle slike modeller i 2004/05.
Kompetanseutvikling på tvers av fag
Matematikknettverket har i forrige år hatt et samarbeid med følgende nettverk:
- Nettverk i veiledning av nyutdanna lærere
- Nettverk for skolevurdering
- Nettverk i norsk med vekt på lese og skriveopplæring
- Nettverk for individuell vurdering
Vi ønsker å samarbeide med kompetanseutvikling andre fag der dette er naturlig. I de forrige studieårene har vi hatt ett fellesmøte mellom matematikk- og naturfagsnettverket. Det kan bli aktuelt med et slikt møte i løpet av 2006.
