Master i førskolepedagogikk er et 2-årig studium, men kan også tas som et deltidsstudium. Masterstudiet er et samarbeidstiltak mellom Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) og Dronning Mauds Minne, Høgskole for førskolelærerutdanning (DMMH).

Faglig profil

Undervisningen det første året er lagt til DMMH. I det tredje semesteret er undervisningen lagt til NTNU hvor det undervises i pedagogisk forskningsmetode og statistikk. Masteroppgaven er normert til ett semester. De to første semestrene kan også gis som videreutdanning for ferdigutdannede førskolelærere. Masteren er delt i tre deler. Første del (60 studiepoeng) omhandler forskning, teori og debatt knyttet til barnehager og barn under skolealder. I løpet av dette året skal studentene levere ulike typer oppgaver (mappevurdering og praksisrelatert prosjektoppgave). Noe av undervisningen kan bli nettbasert. Andre del (30 studiepoeng) har som mål å gi innsikt, kunnskaper og ferdigheter i pedagogisk forskningsmetode og statistikk. Studentene skriver masteroppgaven det siste semesteret. Studentene får 35 timer veiledning på masteroppgaven.

Spesialiseringen i førskolepedagogikk vil være særlig relevant for personer med pedagogisk-administrative oppgaver på barnehagesektoren, eller de som driver med undervisning i førskolepedagogikk på ulike nivå, forsknings- og utviklingsarbeid samt veiledningsoppgaver innenfor PP-tjenesten. Studiet kvalifiserer også for arbeid knyttet til barn og massemedia eller til kulturtilbud for barn.

Målet med studiet er å kvalifisere for undervisnings-, forsknings- og lederoppgaver på barnehagefeltet. Studiet skal gi studentene oversikt over nyere forskning og teori om barnehager. Videre er det et mål å utvikle innsikt om barnehagens plass i utdanningssystemet.