HVE-forum

[dtd]

På presentasjonen på onsdag, kommenterte dere at dere har samme grunnverdier, syn og visjoner. Hvis dere ser på grunnverdiene som kandidater ved andre høgskoler har ved årets valg, blir dere forbauset over at de andre kandidatene på ikke skiller seg ut fra dere.

Forskjellen vil vise seg når dere må prioritere hvilke formål dere vil prioritere og hva dere må kutte for å gjennomføre egne prioriteringer. Høgskolens økonomiske situasjon tilsier at dere må ta flere upopulære avgjørelser.

Jeg ønsker nedenfor å utfordre dere på et direkte tema:

Kvalitetsreformens finansieringsmekanisme har drevet styret ved HVE, i likhet med styrene til mange andre regionale høgskoler, til å fokusere på produksjon og nedprioritert tunge og kostbare utdanninger. MA og RI har de siste årene fått stadig dårligere økonomiske rammer fra Styret. For RI medførte det personalkonsekvenser i 2004-5. Det har vært krevende å opprettholde godt studiemiljø for studenter og gode utviklingsmuligheter for ansatte. Hva mener rektorkandidatene om fremtiden for maritim utdanning og ingeniørutdanning ved HVE?

Av Duy Tho Do

[gs]

Geir Salvesen, Kari Anne Botnmark
Maritim og ingeniørutdanning.
Disse utdanningene har lange, gode tradisjoner ved Høgskolen (norges eldste tekniske og maritime utdanning). Samfunnet rundt oss har behov for kompetansen og tilbudene må videreutvikles ved HVE. Vi vil derfor blant annet arbeide for at HVE får et nasjonalt ansvar for maritim utdanning. Det vil bli viktig som med alle fagtilbudene ved HVE å få til gode sammenhenger mellom lavere og høyere grad. Fagtilbud som ikke HVE kan løfte til høyere nivå på egen hånd må løftes i samarbeid med andre institusjoner. Vi ønsker derfor i samarbeid med familjøene å viderutvikle både maritim og ingeniørutdanningen slik at den i størst grad speiler samfunnets behov og gir studentene gode arbeidsmuligheter etter endt utdanning. Kvalitetsreformen har skapt mange dilemaer i forhold til finansiering av høyere utdanning. Vi vil så langt det er mulig påvirke departementet i forhold til rammevilkår som slår dårlig ut for kostbare utdanninger.
mvh
Geir S, Anne Kari B