PC-dekning i grunnopplæringen

Kartlegging av utstyrssituasjonen i grunnopplæringen viser at PC-dekningen er noe bedret. I grunnskoler er det nå i snitt 6,5 elever pr PC (mot 7,8 i 2003), mens tallet for videregående skoler er 2,5 (mot 3,5 i 2002). Stadig flere PC-er er koblet til Internet, i grunnskoler er vel 80% tilkoplet og i videregående skoler vel 97%.

Utdanningsdirektoratet har på oppdrag fra departementet kartlagt utstyrs- og driftssituasjonen i grunnopplæringen. Kartleggingen for grunnskolene er basert på data fra Grunnskolenes Informasjonssystem (GSI) høsten 2004 og for videregående opplæring på data innsamlet av UNINETT ABC våren 2005.

Maskintetthet
Det er dårligere PC-dekning på barnetrinnet enn på ungdomstrinnet. 31 % av barneskolene har mer enn 10 elever pr. PC, mens 3,2 % har under 3 elever per PC.

På ungdomstrinnet har 17 % av skolene flere enn 10 elever per PC, mens 5,8 % av skolene har under 3 elever per PC.

Videregående skoler har bedre PC dekning enn grunnskolen. 28 % av skolene har mindre enn 2 elever pr. PC, mens 2 % av skolene har flere enn 7 elever pr. PC.

Internett
Fremdeles er det grunnskoler som ikke har internettilgang for elevene. Dette gjelder flere skoler på barnetrinnet enn på ungdomstrinnet.

Ungdomstrinnet har i gjennomsnitt bedre linjekapasitet enn barnetrinnet.

32 % av rene barneskoler oppgir å ha ISDN-tilknytning, mens
18 % av ungdomsskolene har linjekapasitet over 10 Mbit/s.

I videregående skoler oppgir 43 % av skolene å ha linjekapasitet på over 10 Mbit/s, mens 1 % har under 2 Mbit/s.

Geografiske variasjoner
Grunnskoler i sentralt beliggende kommuner har høyere andel med høyhastighets internettforbindelse, mens skoler i de minst sentrale kommunene har best PC-dekning.

Videregående skoler i Telemark har best PC-dekning, mens Hordaland kommer dårligst ut. Utover dette er det ikke mange iøynefallende ulikheter fylkeskommunene i mellom, med unntak av nettkapasitetssituasjonen, der fylkene Finnmark, Møre og Romsdal, Akershus og Oslo skiller seg negativt ut.

Les: Kartlegging og rapportering av utstyrs- og driftssituasjonen i grunnopplæringen (PC-dekning/IKT-virksomhet)