Eleven som ressurs i skoleutvikling Elevorganisasjonen markerte sist torsdag avslutningen av prosjektet "Elevenes skole" på et seminar i Oslo kongressenter. Prosjektet har fokusert på hvordan man kan bruke elevene som ressurs i skoleutvikling. 
Erfaringene fra prosjektet viser at forutsetningen for skoleutvikling er dyktige elevråd som blir tatt på alvor av skolens ledelse. Gjennom en analyse av elevrådets integrasjon i skolens beslutningsprosesser definerer Elevorganisasjonen tre ulike typer elevråd, hvor kun ett har de nødvendige forutsetninger for å tale elevenes interesser til fulle. Utfordringen for den enkelte skole blir å utvikle elevrådet til slike ”skapende” elevråd.
I sluttrapporten til prosjektet etterlyser Elevorganisasjonen et bedre system for skolebasert vurdering som kan etterprøves av utdanningsmyndighetene. Det mangler ikke på gode lover og intensjoner som skal gi elevene bedre tilpasset opplæring. Svakheten ligger i mangel på realisering av målene. Ved at de vedtatte målene blir grunnlag for mer forpliktende rapportering fra skolens side, tror Elevorganisasjonen dette vil bidra til endring av praksisen
på skolene.
Prosjektet har blitt drevet av Elevorganisasjonen siden 1999. I regi av prosjektet har blant annet veiledningsheftet Kilden blitt produsert. De to siste årene har prosjektet blitt drevet under navnet ”Elevenes skole”, og hatt som hovedmålseting å finne fram til hvordan elever og elevråd kan bidra positivt i utviklingen av kvaliteten på opplæringen.
Elevorganisasjonen ved leder Halvard Hølleland og prosjektleder Oddgeir Sølvfæstersen overrakte sluttrapporten "Samme mål - sammen om målet" til direktør for Utdanningsdirektoratet, Petter Skarheim. Prosjektet har vært finansiert av Udanningsdirektoratet og det tidligere Læringssenteret. Elevorganisasjonen har hatt tilknyttet flere prosjektskoler og et fagpanel gjennom hele prosjektperioden.
Last ned sluttrapporten "Samme mål - sammen om målet"
|
 |
|
|
|
