FUG har merket seg at regjeringen vil stanse veksten i antallet friskoler og prioritere den offentlige skolen. I påvente av en ny lov blir det foreslått en ny midlertidig bestemmelse i dagens friskolelov med to hovedpunkter:
- Friskoler som er godkjent, men som per 13. desember 2005 ikke har startet
  opp, får ikke drive virksomhet etter friskoleloven.
- Søknader som fortsatt ligger til behandling med sikte på oppstart
 kommende skoleår, vil ikke bli behandlet

I den forbindelse har FUG følgende kommentarer:

For FUG er det et svært viktig prinsipp at alle barn skal ha like muligheter til opplæring uavhengig av evner og anlegg, kjønn, geografi og økonomi og av kulturell, religiøs og livssynsmessig tilhørighet. For FUG er dette prinsippet så sentralt at det må innebære at alle elever skal ha like muligheter til eventuelt å velge en annen skole enn den offentlige grunnskolen. Derfor må etter FUGs mening de offentlige og de frittstående skolene ha de samme økonomiske rammene fra det offentlige. Begge skoleslagene må være uten foreldrebetaling.

I forhold til friskoler generelt ønsker FUG både å si ja til frittstående skoler og samtidig arbeide for at den offentlige skolen skal ha høy kvalitet. Dette har med foreldreretten å gjøre. I henhold til FNs menneskerettighetserklæring har foreldre en ufravikelig rett til å velge hva slags opplæring deres barn skal få. Dette kommer til uttrykk i opplæringsloven på følgende måte: "Barn og unge har plikt til grunnskoleopplæring, og rett til ei offentleg grunnskoleopplæring i samsvar med denne lova og tilhøyrande forskrifter. Plikta kan ivaretakast gjennom offentleg grunnskoleopplæring eller gjennom anna, tilsvarande opplæring." (Opl. § 2-1).

Når det gjelder regjeringens foreslåtte bestemmelse om å trekke tilbake allerede gitte godkjenninger, mener et flertall i utvalget at dette skaper stor usikkerhet. Det blir liten forutsigbarhet for elever og foreldre når en ny regjering omgjør forrige regjerings lovlig fattede vedtak. Å få godkjenning til å drive en skole etter friskoleloven, er en lang og omfattende prosess. Selv om skolen ikke har startet opp, er det lagt ned et betydelig arbeid i planlegging og forberedelse av driften, og det skapes en uholdbar situasjon for dem som er involvert, når godkjenningen plutselig trekkes tilbake.