Vi må følge med! Loveleen R. Brenna, leder i FUG, begrunner sitt engasjement i skolen slik: Vi må følge med på alle de arenaene våre barn lever sine liv. Skolen er en slik arena. Vi er våre barns stemme! Jo mindre barna er, desto viktigere er det at vi er aktive i skolen. Når barna blir eldre, skal vi fortsatt samarbeide med og delta i skolen - samtidig skal vi støtte barna slik at de bruker sin stemme og sin rett til elevmedvirkning. 
Loveleen sier videre:
Vi foreldre trenger kunnskap om skolen. Vi må kjenne til endringene i skolen fordi dette angår våre barn.
Vi ønsker å være til støtte for våre barn. Den støtten kan vi gi dersom vi kjenner skolens innhold, læringsmetodene og hvordan skoledagen er organisert.
I læringplakaten står det under punkt 10: "Skolen og lærebedriften skal legge til rette for at samarbeidet med hjemmet kommer i stand. Foreldre har hovedansvaret for barn og må derfor ha medansvar i skolen." Vi skal forvente at skolen legger til rette for samarbeid, og skolen skal forvente at vi engasjerer oss.
§9a i Opplæringsloven sikrer våre barn juridisk rett til et godt fysisk og psykososialt skolemiljø som fremmer læring. Foreldre har til alle tider hatt mål og ønsker for sine barn. God helse har vært det mest grunnleggende ønske. Barn går lenge på skolen. Mange er i SFO før og etter skoletid. Det er viktig at barna våre har et godt skolemiljø. Blir de mobbet, har dette avgjørende betydning for helsen både i barneår og i voksen alder. Vi foreldre kan ikke akseptere at våre barn og unge tilbys et uforsvarlig arbeidsmiljø i offentlige og private læringsinstitusjoner. Det er vi foreldre som må være pådrivere for at skolen følger opp loven, barna trenger vår støtte.
Våre barn er det mest verdifulle vi har. Den dagen de begynner på skolen, delegerer vi foreldre noe av vårt mandat til læreren og skolen.
Foreldrene har hovedansvaret for barns læring. Det står i barneloven, FN's menneskerettighetserklæringen og i læringsplakaten punkt 10. I opplæringslovens §1 står det at skolens opplæring skal skje "i samarbeid og forståing med heimen".
|
