1999

Årsberetning for FoU-arbeid ved ØKS 1999

Innledning

Ved avdeling for økonomi-, kommunal- og sosialfag (ØKS) - Høgskolen i Oslo - er det cirka 1350 studenter og om lag 100 ansatte. ØKS består av fire grunnutdanninger: sosionom-, barnevernspedagog-, kommunal- og økonomiutdanning. Det er i tillegg en seksjon for videreutdanning, hovedfag og forskning.

I tillegg til undervisning er forskning- og utviklingsarbeid (FoU) en sentral del av virk-somheten. Denne består av innsats fra ansatte i undervisningsstillinger, fast ansatte forskere, stipendiater og eksternt finansierte forskere.

Det FoU-arbeidet som presenteres i denne årsberetningen referer seg til 1999.

Utgitte bøker i 1991 med forfattere ansatt ved ØKS

Engelsrud, Gerd, 1999. Styring og vern: arbeidsrett i kommuner og fylkeskommuner. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag.

Haaland, Kirsti R., Mai Njå og Hedvig Montgomery, 1999. Fagutvikling i sosialt ar-beid - et systemisk perspektiv. Oslo: Tano Aschehoug.

Halvorsen, Knut, 1999. Sosialpolitikken i komparativ og globalt perspektiv. Oslo: Tano Aschehoug.

Holgersen, Gudrun og Marianne Tellefsen, 1999. Barnet og loven. Oslo: Kommuneforlaget.

Lundstøl, John, 1999. Kunnskapens hemmeligheter. Oslo: Cappelen akademisk forlag.

Nybø, Lorentz, 1999. Aktiviteter og aktivisering i sosialpedagogisk arbeid. Oslo: Pedkolon.

Nybø, Lorentz, 1999. Bildeskapende arbeid: bildeanalyse: barn og unge med særlige behov, Oslo: Pedkolon.

Oppedal, Mons, 1999. Rettssikkerhet ved akutte vedtak etter barnvernloven. Oslo: Universitetet i Oslo, Institutt for offentlig rett.

Tellefsen, Marianne, Lars Gunnar Lingås og Arne Køber, 1999. Rett på sak. Kristiansand: Køber Forlag.

Thyness, Paul, 1999. Sosialt arbeid, lokal organisering og selvhjelp - en innføringfor helse- og sosialarbeidere. Oslo: Tano Aschehoug.

Trost, Jan og Irene Levin, 1999. Att fõrstå vardagen. Lund: Studentlitteratur.

Publikasjoner i HiOs skriftserie

Rapporter

Bø, Bente Puntervold (red), 1999. Utfordringer for sosialarbeiderrollen sett med forskerblikk. HiO-rapport nr. 4.

Halvorsen, Knut, 1999. Arbeidsløshet som sosialt problem. HiO-rapport nr. 13.

Halvorsen, Knut, 1999. Virker velferdsstaten? HiO-rapport nr. 14.

Langeng, Per Inge, 1999. Frivillighetens solidaritet - felles ideologi eller lokal autonomi? En medlemsundersøkelse av Norsk Folkehjelp. HiO-rapport nr. 9.

Lundstøl, John, 1999. I Øyeblikket. Antropolologiske refleksjoner. HiO-rapport nr. 3.

Lundstøl, John, 1999. I hvilket paradigme? Vitenskapsteori, forskningspolitikk og formidling. HiO-rapport nr. 6.

Notater

Augedal, Egil, 1999. Når noen bare går sin vei. HiO-notat nr. 24.

Høst, Tor, 1999. Ledelse - et helhetlig perspektiv. HiO-notat nr. 6.

Hovedfagsrapporter

Hovland, Elin, 1999. Sosialt nettverk og selvoppfatning. En kvalitativ studie av ungdom i fengsel. Hovedfagsrapport nr. 22.

Matre, Per Jostein, 1999. Forsvarleg målarbeid i barne- og ungdomspsykiatriske behandlingsheimar. Hovedfagsrapport nr. 21.

Råstad, Kari, 1999. Blindes relasjoner til seende og synshemmede. Hovedfagsrapport nr. 5.

Selmer, Catharina, 1999. Selmer Fra mangfold til dilemmaer. En etterundersøkelse av et familieterapeutisk behandlingstilbud med bruk av reflekterende team på en barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk. Hovedfagsrapport nr. 1.

Solheim, May-Britt, 1999. Familiekohesjon. Hovedfagsrapport nr. 18.

Alle publikasjonene kan bestilles fra

Høgskolen i Oslo, Wergelandsveien 27, 0167 Oslo - Telefon 22 45 30 10- Faks 22 45 30 05 -  E-post: Nordsveen@hio.no

Penelope Bokhandel, Pilestredet 52, 0167 Oslo Telefon 22 60 30 90

Avlagte Dr.grad i 1999

Knut Halvorsen, Arbeidsløshet som sosialt problem.

Åge Johnsen, Resultatmåling i kommuner.

Dr. gradsstipendiater/-studenter 1999

Stipendiater

Gudrun Brottveit (finansiering: Sosialdepartementet)

Bjørnar Larsen (finansiering, Høgskolen i Oslo)

Per Nerdrum (finansiering, Høgskolen i Oslo)

Sissel Seim (finansiering, Høgskolen i Oslo)

Ingeborg Marie Helgeland (finansiering, Norges forskningsråd og Høgskolen i Oslo)

Studenter

Mons Oppedal (finansiering, ØKS)

Bente Puntervold Bø (finansiering, ØKS)

Samlet FoU-produksjon ved ØKS i 1998 og 1999

Organisering av FoU-virksomheten

Ved ØKS er det etablert flere organer og aktiviteter for å fremme FoU-aktiviteten.

FoU-utvalget

Avdelingens FoU-utvalg er et policy-organ som skal gi råd til avdelingens ledelse i saker som gjelder forskning og utviklingsarbeid. FoU-utvalget skal ha løpende ansvar for å følge opp den interne FoU-virksomheten. FoU-utvalget ledes av dekan/prodekan. FoU-koordinator er utvalgets sekretær. Hver utdanning velger/utpeker en representant og vararepresentant til utvalget. I tillegg er forskningsleder medlem av utvalget.

I 1999 besto FoU-utvalget av:

Gunnar Engelsåsstrø, prodekan, økonomiutdanningen (leder)

Mons Oppedal, sosionomutdanningenV

idar Hjelmtvedt, barnevernpedagogutdanningen

Gunnar Jahren, kommunalkandidatutdanningen

Trine Ellekjær, økonomiutdanningen

Irene Levin, hovedfaget i sosialt arbeid

Bente Puntervold Bø, FoU-avsnittet

Asbjørn Johannessen, FoU-koordinator (sekretær)

Avsnitt for forskning og utviklingsarbeid (oppdragsavdelingen)

ØKS har siden 1988 hatt et eget FoU-avsnitt for oppdragsforskningen. Dette inngår organisatorisk i seksjon for videreutdanning, hovedfag og forskning.

Avsnittet har to faste stillinger og et varierende antall i engasjementsstillinger. Antall tilsatte ved avsnittet er avhengig av eksternt finansierte prosjekter. De viktigste opp-dragsgiverne har vært (og er) Norges forskningsråd, departementer (særlig Sosial- og helsedepartementet), frivillige organisasjoner og Stiftelsen for helse- og rehabilitering. Avsnittet ledes av en forskningsleder (rullerer mellom de to faste tilsatte).

Forskningsleder

Forskningsleder er en kombinert forskningsleder-/forskerstilling med 50 prosent av arbeidstiden til forskningslederoppgaver (for oppdragsforskningen) og 50 prosent til egen forskning. Forskningsleder har det faglige ansvaret for oppdragsforskningen.

Forskningsleders oppgaver kan sammenfattes slik: 

• Styrke oppdragsforskningen.
• Informere om eksterne finansieringskilder.
• Rekruttering av medarbeidere til oppdragsprosjekter og initiere/veilede ved søknader om eksterne forskningsmidler.
• Faglig oppfølging av oppdragsprosjekter.
• Kvalitetssikring av rapportering/publisering fra oppdragsprosjektene.
• Kontakt med eksterne samarbeidspartnere. 
• Ansvar for å utarbeide forslag til internt budsjett for FoU-avsnittet.
• Påse at aktiviteten skjer innenfor de vedtatte budsjettrammer.

FoU-koordinator

FoU-koordinator har ansvar for å følge opp den interne FoU-aktiviteten (undervis-ningspersonalets FoU-tid), og dennes oppgaver kan sammenfattes slik: 

• Være rådgiver i FoU-faglige og FoU-administrative spørsmål.
• Motivere, stimulere og legge til rette for FoU-virksomhet ved ØKS for å oppfylle HiOs og avdelingens FoU-målsetting.
• Bidra til å legge forholdene til rette for arbeid med FoU ved avdelingen - lage, oppdatere og følge opp planer for faglig kompetanseutvikling, organisere kurs, konferanser og andre opplæringstilbud.
• Bidra til å skape gode miljøer for konstruktiv og kritisk faglig diskusjon, i form av fagmøter, temagrupper og lignende.
• Legge til rette for FoU-samarbeid på tvers av fag og avdelinger der dette er relevant.
• Inspirere og legge til rette for samarbeid med andre institusjoner nasjonalt og internasjonalt.

Kurs, seminarer og andre FoU-relaterte aktiviteter

Ved avdelingen arrangeres det regelmessig kurs i forskningsmetoder, som innføringskurs, statistiske analyser, forskningsdesign, kurs i kvalitativ metode og skrivekurs. I 1999 er det gjennomført:

• Kurs i lineær regresjon. Kursleder: Arne Dag Sti, HiO, ØKS.
• Skrivekurs. Kursleder: Edm. Edvardsen, Universitetet i Tromsø.

Det arrangeres regelmessig fagmøter der det inviteres spisskompetanse innen spesielle områder (teoretiske perspektiver, klassikere, sosialt arbeid, sosialpolitikk med mere). I 1999 ble det arrangert ett fagmøte, med innlegg fra:

• Finn Skårderud, Uro- en reise i det moderne selvet.
• Stein Haugom Olsen, Konstrueres virkelig virkeligheten sosialt?

På fredager arrangeres Faglig ukeslutt, der de faglige tilsatte legger fram sine prosjekter til diskusjon. I 1999 ble det holdt 18 innlegg.

Det arrangeres ukentlig seminar i vitenskapsfilosofi der det drøftes grunnlagsteoretiske problemstillinger. Ansvarlig for seminaret er John Lundstøl.

Ved hovedfaget i sosialt arbeid hadde teoriforum med innslag fra åtte ferdige cand.polit-kandidater som la frem sine hovedoppgaver. Ansvarlig for teoriforum er Anita Røysum (studentrepresentant), som avløste Ellen Kartnes.

Verkstedsmodellens venner hadde i 1999 innlegg av:

• Jose Luis Ramirez, Nordregio Stockholm
• John Lundstøl, HiO
• Karen Jensen, Pedagogisk institutt, UiO
• Torbjørn Andersen, Høgskolen i Gjøvik

FoU-arbeid ved seksjon for videreutdanning, hovedfag og forskning

Seksjon for videreutdanning, hovedfag og forskning omfatter flere funksjonsområder som organisatorisk er knyttet til tre hovedavsnitt: Avsnitt for etter- og videreutdanning, hovedfag og forskning.

Avsnitt for etter- og videreutdanning

Videreutdanningstilbudene omfatter administrasjon og ledelse, barne- og ungdomsvern, gerontologi, helse- og sosialpolitikk, sosialt arbeid, veiledning, kommunal forvaltning med videre. Hovedde-len av tilbudene er på deltid og gir 10 vekttall, mens to av tilbudene er heltidsstudi-er. Etterutdanningstilbudet utgjøres av et kurs i etnisitet og barnevern. I tillegg gis det tilbud om ulike videreutdanninger som fører til klinisk kompetanse for sosionomer og barnevernspedagoger i samarbeid med Statens senter for barne- og ungdomspsykiatri og Nic.Waals institutt.

Avsnitt for hovedfag

Hovedfag i sosialt arbeid ble opprettet i samarbeid med Universitetet i Trondheim (nå Norges tekniske og naturvitenskapelige universitet) i 1992. Studiet følger studieplanen ved Program for sosialt arbeid (PSA) ved NTNU. Studiet er toårig. Det første året følger studenten to obligatoriske kurser foruten to av tre valgfrie. Det neste året arbeider stu-denten med hovedoppgaven. Det er mulig å ta studiet som deltidsstudent.

I 1999 ble det uteksaminert syv cand.polit-kandidater.

Avsnitt for forskning

Det overordnede målet med forskningsavsnittet er å bygge opp et fagmiljø for forsknings- og utviklings-arbeid innen områdene sosialt arbeid, barne- og ungdomsvern, helse- og sosialpolitikk og kommunal helse- og sosialadministrasjon.

Forskningsavsnittet har sine faglige tyngdepunkter innenfor sosialkontor-forskning, velferds-statsforskning og forskning som retter seg inn mot frivillig sektor. Seksjonen har også hatt prosjekt som går på tiltak rettet mot innvandre-re og flyktninger. FoU-virksomheten tar spesielt sikte på å være til nytte for svakstilte grupper i samfunnet. Den bør til samme tid være relevant for utviklingen av yrkesrollen som barnevernspedagog, kommunalkandidat eller sosionom. Forskningen skal ha et anvendt siktemål. Det langsiktige målet er å bygge opp et fagmiljø for forsknings- og utviklingsarbeid på felter som er av særlig relevans for ØKSs utdanningsområder.

FoU-prosjekter

Øyvind Bergwitz

• Arbeidsløshet, tilbaketrekning og medborgerskap: Marginalisering ogintegrasjon i Norden. Sammen med Knut Halvorsen og Asbjørn Johannessen. Ekstern finansiering: Nordisk samarbeidsnemnd for samfunnsforskning.
• Marginalisering, sosial tilhørighet og medborgerskap. Sammen med Knut Halvorsen og Asbjørn Johannessen.

• Seksuelle overgrep - barnevern - en hermeneutisk forståelse. Dr.gradsprosjekt, finansiert av Sosialdepartementet.

• Innvandringskontroll og samfunnsmoral: Visumpolitikk som inn-vandringspolitisk virkemiddel. Dr.gradsprosjekt finansiert av Etikkprogrammet, Norges forsknings-råd og ØKS.
• Bidrag til lærebøker i henholdsvis innvanringspolitikk og flerkulturell forståelse.

• Barnevernets historie. Sammen med Torleif Lind. Ekstern finansiering: Norsk Forskningsråd.

• Arbeidsløshet som sosialt problem. Dr.gradsprosjekt finansiert av Norges Forskningsråd og ØKS.
• Arbeidsløshet, tilbaketrekning og medborgerskap: Marginalisering ogintegrasjon i Norden. Sammen med Øyvind Bergwitz og Asbjørn Johannessen. Ekstern finansiering: Nordisk samarbeidsnemnd for samfunnsforskning.
• Marginalisering, sosial tilhørighet og medborgerskap. Sammen med Øyvind Bergwitz og Asbjørn Johannessen. 
• Sosialpolitikken i komparativt og globalt perspektiv.

• Oppfølging av 98 ungdommer med alvorlige atferdsvansker. Dr.gradsprosjekt finansiert av Norges Forskningsråd og Høgskolen i Oslo.

• Fagplan for videreutdanningsstudiene: Helse- og sosialadministrasjon og skoleledelse og utdanningsadministrasjon. 
• Ledelse - et helhetlig perspektiv.

• Arbeidsløshet, tilbaketrekning og medborgerskap: Marginalisering og integrasjon i Norden. Sammen med Knut Halvorsen og Øyvind Bergwitz. Ekstern finansieringsinstitusjon: Nordisk samarbeidsnemnd for samfunnsforskning.
• Marginalisering, sosial tilhørighet og medborgerskap.  Sammen med Knut Halvorsen og Øyvind Bergwitz.
• Økt aktivitet av frivillig innsats i lokalmiljøet. En medlemsundersøkelse av Norsk Folkehjelp. Sammen med Per Inge Langeng. Ekstern finansiering: Norsk Folkehjelp/FRISAM

• Administrativt sammenbrudd: Årsaksforklaringer i offentlige granskingskommisjoner.
• Ledelsesopplæring i lokalforvaltningen.
• Whistleblowing og bruk av munnkurv i norsk lokalforvaltning. Sammen med Paul Anders Thyness.

• Økt aktivitet av frivillig innsats i lokalmiljøet. En medlemsundersøkelse av Norsk Folkehjelp. Sammen med Asbjørn Johannessen. Ekstern finansiering: Norsk Folkehjelp/FRISAM.

• Barns familieoppfatning. Ekstern finansiering: Barne-og familiedepartementet og Norges forskningsråd.
• Hva er familie? Ekstern finansieringsinstitusjon: Norfa.
• Særbo - ett par, to hushold.
• Analyse og handling i sosialt arbeid.

• Barnevernets historie. Sammen med Gerd Hagen. Ekstern finansiering: Norsk Forskningsråd.

• Utvikling av empati som terapeutisk kompetanse. Dr.gradsprosjekt finansiert av Høgskolen i Oslo.
• Utvikling av psykometriske instrumenter for eldre barn og ungdom. Sammen med Svein Alve.

• "Kollegial fagutvikling i sosialtjenesten", en etterundersøkelse.

• Barn med cerebral parese - diagnostisering og mestring. Sammen med Anne Skumsnes. Ekstern finansiering: Stiftelsen for helse og rehabilitering.
• Frivillighetens fellesskap - om organisajonens betydnig for medlemmene. Ekstern finansieringsinstitusjon: Nansensfondet og Sosialdepartementet.

• Håndtering og gjennomføring av vanskelige samtaler med medarbeidere. Sammen med Knut Lundquist.

• Undersøkelse blant foreldre som har barn med cerebral parese. Sammen med Bennedichte C. R. Olsen. Ekstern finansiering: Stiftelsen for helse og rehabilitering.

• Pensjoneringsatferd. Ekstern finansiering: Sosialdepartementet.

Publisering

Fossestøl, Bjørg, 1999. Sosialarbeider i velferdsstaten - om betydningen av en praktisk orientert handlingsforståelse. Arbeidsforskningsinstituttets skriftserie 1999/4, Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet.

Hagen, Gerd, 1999. Barnevern i krigstid. I Bø (red) Utfordringer forsosialarbeiderrollen sett med forskerblikk. HiO-rapport nr 4. Oslo: Høg-skolen i Oslo.

Hagen, Gerd, 1999. Mellom vergeråd og fattigstyret. Norges barnevern.

Halvorsen, Knut, 1999. Arbeidsløshet som sosialt problem. HiO-rapport nr 13. Oslo: Høgskolen i Oslo.

Halvorsen, Knut, 1999. Employment commitment among long-term unemployed in Norway: Is a 'culture of dependency' about to develope? European journal of social welfare, No 2:177-192.

Halvorsen, Knut, 1999. Unemployment in disguise. CCWS Working Paper 2/1999. Avdeling for økonomi, politik og offentlig administratsjon. Aalborg: Aalborg Universitet.

Halvorsen, Knut, 1999. Labour force status of married/cohabiting couples in Norway.CCWS Working Paper 3/1999. Avdeling for økonomi, politik og offentlig administratsjon. Aalborg: Aalborg Universitet.

Halvorsen, Knut, 1999. Sosialpolitikken i komparativ og globalt perspektiv. Oslo: Tano Aschehoug.

Høst, Tor, 1999. Ledelse - et helhetlig perspektiv. HiO-notat nr. 6. Oslo: Høgskolen i Oslo.

Koht, Harald, 1999. Bruk av granskingskommisjoner i det norske styringsverket. Ber-gen: LOS-senteret.

Koht, Harald, 1999. Velbevegelsen og dens samfunnsmessige betydning. Oslo: Norges Velforbund.

Langeng, Per Inge, 1999. Frivillighetens solidaritet - felles ideologi eller lokal autonomi? En medlemsundersøkelse av Norsk Folkehjelp. HiO-rapport nr. 9. Oslo: Høgskolen i Oslo.

Levin, Irene, 1999. Etisk hotline, Embla. nr 1.

Levin, Irene, 1999. What Phenomenon is Family? I Settles, Steinmetz, Petersen og Sussman (eds.) Concepts and Definitions of Family for the 21st Century. Temanummer av Marriage and Family Review, vol 28, no 3 og 4.

Levin, Irene og Jan Trost, 1999. Couples without Common Domesticity. I Rosario Eseinou (ed), Complexity, Fragility and Recompomesticity, Desaetos - Journal of Social Antropology, 2, Brasil.

Levin, Irene og Jan Trost, 1999. Living Apart Together, Community, Work & Family, Carfax Publ. London, nr 3, 2.

Levin, Irene og Jan Trost, 1999. Stepfamily as a Dyad - Direct and Indirect Relationships, Journal of Comparative Family Studies, vol 3, no 2.

Lundstøl, John 1999. Kunnskapens hemmeligheter. Oslo: Cappelen akademisk forlag.

Lundstøl, John, 1999. Den andre i øyeblikket, noen sosialfilosofiske smuler. I Eikeland og Fossestøl (red) Kunnskapsproduksjon i endring. Nye erfarings- og organisasjonsformer. Arbeidsforskningsinstituttets skriftserie 1999/4, Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet.

Lundstøl, John, 1999. I Øyeblikket. Antropolologiske refleksjoner. HiO-rapport nr. 3. Oslo: Høgskolen i Oslo.

Lundstøl, John, 1999. I hvilket paradigme? Vitenskapsteori, forskningspolitikk og for-midling. HiO-rapport nr. 6. Oslo: Høgskolen i Oslo.

Lundstøl, John, 1999. Kunnskapssyn og menneskesyn for et sivilt samfunn. I Møen og Slaattelid (red) Det sivile samfunn. Oppseding, verdiar og offentlig mei-ning. Oslo: Aschehoug.

Skumsnes, Anne, 1999. Å fortelle om sitt liv. Embla, nr 4.

FoU-arbeid ved barnevernspedagogutdanningen

Barnevernpedagogutdaningen skal særlig kvalifisere for sosialpedagogisk virksomhet og saksbehandling blant utsatte barn, unge og deres pårørende innenfor rammen av barnevernstjenesten. Studiet skal også kvalifisere for sosialpedagogisk arbeid i fritids-rettet virksomhet og i opplærings institusjoner. Barnevernspedagoger skal ha en kompetanse som kan anvendes på de arenaer der barn og unge finnes. I utdanningen fokuseres det, i tillegg til institusjonsarbeid, på barnevernspedagogisk arbeid innen ulike sosialiseringsarenaer og på tverrfaglig og tverretatlig samarbeid.

Utdanningen hadde 16 faglige ansatte i 1999.

FoU-prosjekter

Ramona Bernard

• Flerkulturell pedagogikk
• Muslimsk, budistisk oppdragelse
• Kommunikasjon i lys av Habermas'teori.

• Flerkulturell forståelse i barnevernpedagogutdanningen. Sammen med Olav Garsjø og Erik Grønvold. Ekstern finansiering: Utenriksdepartementet og SOFF· Institusjonsfaglig forum.
• Simuleringsøvelse om interkulturell forståelse.
• Videreutdanning i nødhjelpsarbeid. Sammen med Øyvind Tutvedt.
• Utvikle etterutdanning i nødhjelpsarbeid.

• Forebyggende arbeid med unge mødre i en subkultur.
• Forprosjekt for en etterundersøkelse av 40 unge mødre i en subkultur som fikk barn i slutten av 80-tallet (pønkere).

• Reflekterer studenter over sin egnethet som vordende barnevernspedagoger?

• Institusjonsfaglig forum. Sammen med Anders Bjørnsen og Erik Grønvold.
• Velferdens vilkår. Privat og offentlig sektor i samspill og utvikling.

• Undervisningsopplegg i dukketeater valgfag for barnevernstudenter ved ØKS.

• Den systematiske arbeidsmodellen. Institusjonsfaglig forum. Sammen med Olav Garsjø og Anders Bjørnsen.
• Teorien; bedre enn sitt rykte. Fra teori til metode i miljøterapien.

• Ungdom, nærmiljø og forebygging.

• En budbringer, et tverrvitenskapelig, tre-årig prosjekt: "Kroppen mellom praksis og teori". Sammen med Karin Widerberg, Drude von der Fehr, og Ulla-Britt Lilleaas, alle Universitetet i Oslo.
• Masker i arbeid med barn.

• Håndtering og gjennomføring av vanskelige samtaler med medarbeidere. Sammen med Ingar Onsum.

• Sangbok for ungdom/ungdomstrinnet/videregående skoler.
• Utvikling av språk og metodikk i formidling og innlæring av musikk.
• Utvikling av undervisningskompendium i aktivitetsfaget MUSIKK.

• Prosess-skriving av studieoppgaver ved hjelp av IKT.

• Arbeidsbok for studenter, kommunikasjonstrening.

• Egenkvalifisering: Hovedfagsstudier.

• Barnet og loven. Lovtekster med kommentarer for de som arbeider med barn.
• Rett på sak. Saksbehandling, etikk og skriftlig fremstilling i sosialt arbeid.

• Fosterforeldres omsorgsorganisering

Publisering

Fougner, Ameli, 1999. Maskelaging- en måte å bli kjent med seg selv. Embla, nr. 1.

Holgersen, Gudrun og Marianne Tellefsen, 1999. Barnet og loven. Oslo: Kommuneforlaget.

Nybø, Lorentz, 1999. Aktiviteter og aktivisering i sosialpedagogisk arbeid. Oslo: Pedkolon.

Nybø, Lorentz, 1999. Bildeskapende arbeid: bildeanalyse: barn og unge med særlige behov, Oslo: Pedkolon.

Tellefsen, Marianne, Lars Gunnar Lingås og Arne Køber, 1999. Rett på sak. Kristiansand: Køber Forlag.

Ulvik, Oddbjørg Skjær, 1999. Etikk, makt og kjønn i psykologers profesjonelle rela-sjoner. I M. H. Rønnestad og S. Reichelt (red) Psykoterapiveiledning. Oslo: Tano Aschehoug.

FoU ved kommunalutdanningen

Kommunalkandidatutdanningen skal gi en yrkesrettet utdanning i økonomisk /administrative fag på høgskolenivå. Utdanningen skal kvalifisere for arbeid med saksbehandling, planlegging, økonomisk forvaltning og ledelse i offentlig virksomhet. Studiet er særlig innrettet mot arbeid i kommunal og fylkeskommunal sektor, men gir også kompetanse for arbeidsoppgaver innenfor statlig virksomhet, næringsvirksomhet og organisasjonsliv.

Studiet skal gi studentene evne til å formulere, strukturere og analysere økonomiske, juridiske og samfunnsfaglige problemstillinger, og det skal gi dem grunnlag for å løse slike oppgaver både individuelt og sammen med andre.

Studiet skal stimulere studentene til kreativitet og nytenking.

Utdanninga hadde åtte faglige ansatte i 1999.

FoU-prosjekter

Abdel Magid Al-Araki

• Utvikling av nettundervisningsmateriale iorganisasjonsanalyse og ledelse.
• Nettundervisning som støtte for tradisjonell undervisning.
• Oktografen: en kausal modell for organisasjon og ledelse.

• Av sine egne skal man ha det. Evaluering av kommunalkandidatstudiet.
• Åpenhet i kommunal sektor. Sammen med Gunnar Jahren.

• Kommentarer og stoff til bedriftsøkonomisk analyse for kommuner.
• Kommentarer og tilleggsstoff i bedriftsøkonomi med EDB. 
• Nye Faglige internetsider for bedriftsøkonomi, informatikk og be-driftsøkonomisk analyse.
• Utvikling av nye fagplaner og opplegg for faget bedriftsøkonomisk analyse for kommuner.

• Sluttføre bok om ledelse organisert ut fra 31 ledelsesatferder.
• Styring og Vern. Manus til bok med sikte på en helhetlig framstilling av arbeidsrett for kommuner og fylkeskommuner. Betoner betydningen av forholdet mellom arbeidsgiver og arbeidstaker.

• Åpenhet i kommunal sektor. Sammen med Egil Augedal.

• Resultatmåling i kommuner.

• Finansieringsordninger for eldreomsorg.

• Kurs i konkurranseutsetting. Utvikle kurs i kommunale organiseringsformer, herunder konkurranseutsetting.

Publisering

Al-Araki, Abdel Magid, 1999. Begreper & øvelser i organisasjon og ledelse. http://home.hio.no/~araki/.

Augedal, Egil, 1999. Når noen bare går sin vei. HiO-notat nr. 24.

Einarsen, Bjørn, 1999. Bedriftsøkonomisk Analyse for kommuner. Kompendium.

Einarsen, Bjørn, 1999. Kommentarer og stoff til bedriftsøkonomi med EDB. Kompendium.

Einarsen, Bjørn, 1999. Bedriftsøkonomi med EDB. http://home.hio.no/~bjorn-e/BEDEDB.HTM Einarsen, Bjørn, 1999. Videreutvikling av vevsted for faget Bedriftsøkonommi med EDB. http://home.hio.no/~bjorn-e/BEDEDB.HTM

Einarsen, Bjørn, 1999. ABC - aktivitetsbasert kalkulasjon. http://home.hio.no/~bjorn-e/ABCNOTAT.html og http://home.hio.no/~bjorn-e/ABCLINKS.HTMEngelsrud, Gerd, 1999. Styring og vern: arbeidsrett i kommuner og fylkeskommuner. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag.

Johnsen, Åge, 1999. Fra snakk til handling: Iverksetting av økonomistyring i lokalfor-valtningen. Norsk Statsvitenskapelig Tidsskrift, nr 3.

Johnsen, Åge, 1999. Implementation mode and local government performance measurement: A Norwegian experience. Financial Accountability and Management, nr 1:41-66.

Johnsen, Åge, 1999. Performance Measurement in Local Government: Organisational Control in Political Institutions. Bergen: Norwegian School of Economics and Business Administration.

FoU ved sosionomutdanningen

Sosionomutdanningen har som mål å utvikle forståelse for den sosiale, økonomiske og politiske sammenheng som sosialt arbeid skal fungere i, og evne til kritisk analyse av disse forhold. Studentene skal få forståelse for sammenhengen mellom ideologi, kunn-skap, teori, forskning, verdigrunnlag og ferdigheter, og tilegne seg et faglig nivå av kunnskaper og ferdigheter som kan danne grunnlag for sosialt arbeid med enkeltper-soner, familier, grupper og samfunn. Det skal skapes en bevissthet om egne holdninger og fordommer, spesielt i forhold til kjønn, rase og klasse; for på denne bakgrunn å øke forståelsen for andres verdensbilde, verdisyn og holdninger. Det skal utvikles generelle ferdigheter som anses grunnleggende i høyere utdanning og forskning. Dette innebærer ferdigheter i å finne og vurdere kunnskap, i å gi en skriftlig fremstilling, i kilde-bruk, bruk av biblioteker, statistikk, informasjonsteknologi med videre.

Sosionomutdanningen hadde 18 faglige ansatte i 1999.

FoU-prosjekter

Karin Haarberg Aas

• Formidling av praksiskunnskap i sosialt arbeid.

• Kjønn og sosialt arbeid. Effekten av klientens kjønn på sosialarbeideres sosiale persepsjon og forlag til tiltak. Sammen med Paul Anders Thyness.
• Utvikling av psykometriske instrumenter for eldre barn og ungdom. Sammen med Per Nerdrum. 
• Måling av angst, depresjon, selvtillit og forhold til jevnaldrende.

• Økt bevissthet om kjernespørsmål i sosialt arbeids praksis i England og Norge. Sammen med Paul Anders Thyness og Judy Kokkin.

• Holdninger, handlinger og menneskerettigheter.

• Hva er godt sosialt arbeid? Kan sosialklientforskningen gi oss noen svar?
• Kunnskapsstatus for sosialhjelpsforskningen. Ekstern finansiering: Norges forskningsråd.
• Sosiale ytelser og stigma.

• Det fysiske møtets betydning i fjernundervisning - trenger vi klasserommet? Sammen med Marianne Neverland Ranger.
• Effektivitets- og kvalitetskrav i sosialtjenesten.
• Studiehefte for praksis ved deltids sosionomutdanning.
• Utfordringer og etiske dilemmaer for sosialarbeiderrollen ved iverksetting av arbeidslinjen. Sammen med Judy Kokkinn, Anbjørg Ohnstad og Marianne Neverland Ranger. Ekstern finansiering: Norges forskningsråd.

• Utfordringer og etiske dilemmaer for sosialarbeiderrollen ved iverksetting av arbeidslinjen. Sammen med Monica Kjørstad, Anbjørg Ohnstad og Marianne Neverland Ranger. Ekstern finansiering: Norges forskningsråd.
• Økt bevissthet om kjernespørsmål i sosialt arbeids praksis i England og Norge. Sammen med Ragnhild Hansen og Paul Thyness.

• Utfordringer og etiske dilemmaer for sosialarbeiderrollen ved iverksetting av arbeidslinjen. Sammen med Monica Kjørstad, Judy Kokkinn, og Marianne Neverland Ranger. Ekstern finansiering: Norges forskningsråd.

• Foreløpig lovvern i akutte omsorgssviktssaker.
• Forvaltningslovens bestemmelser, særlig om saksbehandlingen i første instans.
• Rettssikkerhet ved akutte vedtak etter barnevernloven. Dr.gradsprosjekt.

• Det fysiske møtets betydning i fjernundervisning. Trenger vi klasserommet?Sammen med Monica Kjørstad.
• Rammeplan og forskrifter for 3-årig sosionomutdanning. Ekstern finansiering: Norgesnett rådet.
• Utfordringer og etiske dilemmaer for sosialarbeiderrollen ved iverksetting av arbeidslinjen. Sammen med Judy Kokkinn og Monica Kjørstad. Ekstern finansiering: Norges forskningsråd.

• Modernitet, postmodernitet og sosialt arbeid.
• Historieprosjekt.
• Voldsofferarbeid.

• Utvikling av Internettbasert fjernundervisning for sosionomer og barnevernpedagoger.

• Selvhjelp og egenorganisering som arena for arbeidsmarginale og fattige i velferdssamfunet. Dr.gradsprosjekt finansiert av HiO.

• Systematisering av en prosessorientert familie terapeutisk tilnærming i klinisk arbeid i rurale strøk.

• Whistleblowing og bruk av munnkurv i norsk lokalforvaltning. Sammen med Harald Koht.
• Økt bevissthet om kjernespørsmål i sosialt arbeids praksis i England og Norge. Sammen med Ragnhild Hansen og Judy Kokkin.
• Kjønn og sosialt arbeid. Effekten av klientens kjønn på sosialarbeideres sosiale persepsjon og forlag til tiltak. Sammen med Svein Alve.

• Kinesisk sosialt arbeid. Bok om sosialt arbeid i Kina.
• Studieplan, europeeisk sosialt arbeid.
• Fagplan for europeisk Master i sosialt arbeid.
• Videreutdanning i nødhjelpsarbeid. Sammen med Anders Bjørnsen og Jannicke Heyerdal-Larsen.

• Sleeping vith Eyes Wide Open. Etterfølger til Interpreting a hailstorm.

Publisering

Hansen, Ragnhild og Paul Thyness, 1999. Kasuskonferanse som metode i komparativt sosialt arbeid i England og Norge. I Halling-Overgaard og Uggerhøj (red.) Samspil mellem praksis og forskning i socialt arbejde - muligheder og barrierer, Konferanse-rapport fra Tredje symposium, 4.-6. November, Århus.

Hove, Olav, 1999. Hva er godt sosialt arbeid? Kan sosialklientforskning og brukerper-spektiv gi oss noen svar? I Bø (red). Utfordringer for sosialarbeiderrollen sett med forskerblikk. HiO-rapport nr. 4. Oslo: Høgskolen I Oslo.

Hove, Olav, 1999. Kan sosialklientforskning og brukerperspektiv gi oss svar på hva som er godt sosialt arbeid? I Halling-Overgaard og Uggerhøj (red.) Sam-spil mellem praksis og forskning i socialt arbejde - muligheder og barrierer, Konferanserapport fra Tredje symposium, 4.-6. November, Århus.

Haaland, Kirsti R., Mai Njå og Hedvig Montgomery, 1999. Fagutvikling i sosialt arbeid - et systemisk perspektiv. Oslo: Tano Aschehoug.

Kokkin, Judy, 1999. Å utvikle profesjonell "sense of coherence" å se på sammenhengen mellom erfaringer fra forskning og praksis i sosialt arbeid. I Halling-Overgaard og Uggerhøj (red.) Samspil mellem praksis og forskning i socialt arbejde - muligheder og barrierer, Konferanserapport fra Tredje symposium, 4.-6. November, Århus.

Ohnstad, Anbjørg, 1999. Vite for å forstå - homofili i psykologien. Tidskrift for norsk Psykologforening, nr 6.

Oppedal, Mons, 1999. Rettssikkerhet ved akutte vedtak etter barnvernloven. Oslo: Universitetet i Oslo, Institutt for offentlig rett.

Oppedal, Mons, 1999. Forvaltningslovens bestemmelser, særlig om saksbehandlingen i første instans. I Kjønstad og Syse (red). Velferdsrett II - De sosiale tjer-nestene. Oslo: ad Notam Gyldendal