Program for regional konferanse:
Ledelse, vurdering og tilpasset opplæring
-
sammenheng og utfordring i forhold til Kunnskapsløftet
Klikk på
innlegget nedenfor for å åpne presentasjonen eller hente dokumentasjonen
________________________________________________________
DAG 1 MANDAG
23. APRIL 2007
_______________________________________________________________
10:00 Registrering
11:00 Lunsj
12:00 Velkommen
v/dekan
Kunstnerisk innslag, Trondheim kommunale musikk- og kulturskole
Åpning
v/avdelingsdirektør
Laila Fossum, Utdanningsdirektoratet
12:30
Hvilken rolle kan skoleledere spille i
samspillet mellom autoriteter og skolens aktører?
v/leder Lejf Moos, Ledelsesforskningscentre ved Danmarks Pædagogiske
Universitet
13:30
Kva konsekvensar har Kunnskapsløftet for tilpassa opplæring?
v/professor Peder
Haug, Høgskulen i Volda, Avdeling for lærarutdanning
Forslag til lesing om tilpassa opplæring
14:30 Kaffepause
15:00 Regionale eksempler:
Lederens
handlingsansvar i forhold til tilpasset opplæring – eksempler fra praksisfeltet
v/rektor
Frank Klinkby, Malvik videregående skole, Malvik
Tilpasset
opplæring – rektors rolle: Lagspiller, observatør, trener eller dommer?
v/rektor
Torunn Hergum, Dalgård skole, Trondheim
16:30 Elevperspektiv på Kunnskapsløftet
(paneldebatt)
v/elever fra grunnskole og videregående opplæring: Erling Hess Johnsen, Haakon
Gussiaas,
Vilde Aarethun og Erlend Wærøy, alle fra Ungdommens bystyre.
Sesjonsleder: seniorrådgiver Ola Moe, HiST Avdeling
for lærer- og tolkeutdanning
17:15
Tilpasset opplæring – fra humanisme til
marked. Innlegg til ettertanke
v/førsteamanuensis Per Bjørn Foros, HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning
17:30 Slutt første konferansedag
19:30 Middag
Kunstneriske innslag
_________________________________________________________
DAG 2 TIRSDAG 24. APRIL 2007
_______________________________________________________________
08:45 Åpning for dagen
Kunstnerisk
innslag, Trondheim kommunale musikk- og kulturskole
09:00
Kunnskapsløftet
og tilpasset opplæring som utfordring i elevvurderingen,
og
elevvurdering som del av skolevurdering
v/professor Erling
Lars Dale, Pedagogisk Forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo
10:45 Kaffe
utsjekking
fra rom
11:15 Parallelle sesjoner
Prosesskvalitet
og aksjonslæring:
A Tilpasset opplæring som tema for fylkesmannens tilsyn.
- Hvilke systemelementer kan bidra til en bedre tilpasset opplæring?
v/seniorrådgiver Aslak Olsen og rådgiver Bjørn Rist, Fylkesmannen i
Sør-Trøndelag
B
Kunnskapsløftet
-utfordringer og konsekvenser for pedagogisk ledelse
Organisatoriske og kulturelle endringer
v/rektor Torild Ofstad, Tiller videregående skole, Trondheim
C
Ladeprosjektet: Mappevurdering i
småskolen - forankring og prosesser gjennom
aksjonslæring
v/førstelektor Astrid Grude Eikseth og førsteamanuensis
Tove Steen-Olsen fra HiST Avdeling
for lærer-og
tolkeutdanning; og teamleder
Geir Myran og adjunkt
Beate Arentz-Hagen fra Lade skole, Trondheim
D
Ny
læringskultur - nye muligheter for tilpasset opplæring og elevvurdering
Ei fortelling om aksjonslæring ved Saksvik skole:
"Fra lærebokstyrt undervisning til spørrende, utforskende og elevaktiv
matematikk"
v/prosjektleder og lærer Nina Aagesen Vasseljen, Saksvik skole, Malvik
E
Skolelaboratoriet: Tilpasset opplæring for elever med
særskilte behov for utfordringer
v/leder Sissel W.
Mathiesen og Frode Øren, PLU Skolelaboratoriet NTNU; sammen med
lærer Margareth Holthe og elever fra Sunnland skole, Trondheim
F
Tilpasset
opplæring og vurdering i spenningsfeltet mellom analoge og digitale
ytringsformer
v/høgskolelektor Carl F. Dons, HiST Avdeling for
lærer- og tolkeutdanning, sammen med lærerne
Ane Kopreitan
og Anita Normann og elevene Ingrid Osmundsen, Julie
Meland, Nikolai Rekman, Lisa Bakken og
Filip Gundersen
fra Charlottenlund
ungdomsskole, Trondheim
12:45 Avslutningsinnlegg
Kunnskapsløftet - forventninger fra politisk ståsted
v/politisk rådgiver
Roger Pedersen,
Kunnskapsdepartementet
13:15 Lunsj
14:00
Orientering
om nasjonale prøver høsten 2007
v/Ole Christian
Melhus, Utdanningsdirektoratet
16:00 Slutt