Personalia

Harald Åge Sæthre er prosjektleder ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet, Universitetet i Bergen. Prosjektet ser på hele studieløpet fra rekruttering, mottak og innholdet i studiet til ferdige kandidater. Sæthre ledet tidligere det daglige arbeidet med studieadministrasjon og studieinformasjon ved samme fakultetet. Sæthre har gjennomført praktisk pedagogisk utdanning og har praktisert som lektor i den videregående skolen. Han har deltatt på konferanser og gjennomført studieturer til Storbritannia, USA og Australia.

Arbeidsoppgaver:
- Evaluerer innføringen av Kvalitetsreformen i samarbeid med Program for læringsforskning som igjen samarbeider i prosjektet med Rokkansenteret og NIFU

- Følger opp mottaket av nye studenter som stadig raffineres etter at prosjektet Vi bryr oss! ble avsluttet.
Prosjektet "Vi bryr oss!" mottok departementets kvalitetspris i 2002.



I 2003 har prosjektet også mottatt UiB sin første likestillingspris.

- Har også ledet arbeidet med avisen Uhu!:

Avis om forskning, utdanning og jobb.

som kom ut i 280.000 eksemplarer i 2001 og i 2002. Samt en felles internettutgave. les mer

- Har arbeidet for å få i gang en Alumniorganisasjon. Ledet blant annet et utvalg som i mai 2004 la frem en innstilling om Alumniorganisasjon for hele UiB.

- Som en oppfølging av suksessen med "Vi bryr oss!" ønsker fakultetet å fokusere på 2 og 3 semester. I den forbindelse har jeg stått bak.
- Seminaret "I form til reformen"
-Ulike koordineringstiltak
---------Se spesielt 3 tidskategorier

Delprosjektene inngår i
Studieløpsprosjektet som har som hovemål å rekruttere bedre til realfagene ved UiB.


Siste!
Studenter som slutter
- hvorfor gjør de det og hva betyr det?
Foredrag på
Nasjonalt realfagsseminar mai 2007
PPT fil

 

Viktige spørsmål:

Om utdanningen

  • Hvordan sikre at studentene deltar aktivt i undervisningen?
  • Hvordan sikre at studentenes motivasjon opprettholdes med økt arbeidspress?
  • Hvordan forebygge at studentene hopper av studiene?
  • Hvordan sikre at utdanning også gir ferdigheter?

Om studieadministrasjon

  • Hvordan sikre at studieadministrasjonen reelt avlaster det vitenskapelige personalet?
  • Hvordan bør det studieadministrative arbeidet organiseres?
  • Hvordan kan god informasjon og koordinering gi en mindre stresset arbeidssituasjon for studieadministrasjonen?

Foredrag: Har holdt en rekke foredrag for departementet, rådgivere i skolen og lærere, studenter, studieadministrativt ansatte i høyere utdanning og ulike organisasjoner..

Mer om foredrag og noen evalueringer.

 

 E-mail: harald.sathre@mnfa.uib.no

TLF. 55 582024 FAX. 55 589672
Adr. Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
Universitetet i Bergen
Postboks 7800
5020 Bergen



Utvalgte skriftlige arbeider:
- Foredrag på oljemessen i Stavanger ONS 2006 norsk her english here
- Kronikk i Bergens Tidende februar 2006 om realfagskrisen. her
samme i På høyden her
- Høyere utdanning i Australia -Down – under – better – different - similar. En rapport fra en studietur til fire australske universiteter. En rapport fra Studieløpsprosjektet november 2003.
- Bylivet som magnet, Kronikk i Bergens Tidende april, 2003.(skulle vært trykket juni 02)
- Vi bryr oss!, Et tiltak i førstesemesteret, Delrapport 2 i Studieløpsprosjektet, MN-fak. UiB.
- Uhu! - Samfunnets kunnskapsrede. Avisbilag til Bergens Tidende, Haugesunds avis, Stavanger Aftenblad og Sunnmørsposten medio februar.(2001 og 2002):
se internettutgaven her
- Avisen Uhu!, En rapport om produksjon og effekt av avisen Uhu!, Delrapport 1 i Studieløpsprosjektet, MN-fak. UiB.
- Hva er problemet for grunnemnene i matematikk? Rapport, MN-fak., UiB.
( Åsheim, O & Sæthre, Harald Åge (2000))
- Derfor stryker de i matematikk, Kronikk i Bergens Tidende juni, 2000.
- Faste undersøkelser blant helt nye studenter til MN-fak, UiB.
- Topp motiverte studenter, Kronikk i Bergens Tidende 10.04.96
- Studenten i sentrum, Rapport fra seminar om studiekvalitet, MN-fak.,UiB.
(Eide, Ingvild……Sæthre, Harald Åge (1998))

Forkortelser:
MN-fak. - Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
UiB - Universitetet i Bergen