|
Informasjonen under er importert fra Felles Studentsystem (FS)
PED-2011: Pedagogisk og spesialpedagogisk veiledning Omfang
10 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Vanligvis tredje år. | Undervisningsspråk
Norsk. | Eksamenssemester
Vår
| Mål
Formålet er å gi studentene teoretisk innsikt i veiledning generelt og spesielt i forhold til barn og unge i vanskelige livssituasjoner. Studiet skal i tillegg bidra til å gi studentene praktiske veiledningsferdigheter for pedagogisk og spesialpedagogisk yrkesutøvelse. | Innhold
Studiet skal gi innsikt i temaer, teoriretninger og modeller og dessuten oppøve ferdigheter i pedagogisk/spesialpedagogisk veiledning. Emner som vil bli berørt er:
- Teorier om veiledning.
- Veiledningens relevans innenfor pedagogikken/spesialpedagogikken.
- Kommunikasjon og kommunikasjonsferdigheter i pedagogiske/spesialpedagogiske veiledningsprosesser.
- Innsikt i tilrettelegging, ledelse og gjennomføring av samtaler med barn, unge og foreldre i vanskelige livssituasjoner.
- Omsorgssvikt, barnevernets oppgaver og lovverk, samt utforming av melding til barnevernet, dessuten annet kartleggings-, informasjons- og sakkyndig arbeid innen veiledningsfeltet. | Undervisning
Forelesninger/seminar. | Eksamen og vurdering
Seks timers skoleeksamen. Det gis bokstavkarakter med en skala fra A - F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. | Datoer for skoleeksamen
11.05.2007
Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret. | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet. | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/6667/116
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2007&department=ALLE&module=PED-2011-1 |
Undervisning våren 2007
Orienteringsmøte tirsdag 9. januar kl 10.15 Sissel Heidi Sollied | | Forelesning | Undervisningen foregår fredager kl. 12.15-14.00, med unntak av uke 8,10-14 og 16.
Foreleser Sissel Heidi Sollied
| | Eksamen | Skoleeksamen, 6 timer: fredag 11. mai 2007. |
Utfyllende informasjon
Pensum
PENSUMLISTE FOR VÅREN 2006
Henning Rye (2005) Tiltak for barn og familier – en ressursorientert tilnærming: Konturene av et “paradigmeskifte”.
I: Max Kreuzer & Niels Rosendal Jensen (red)
” Family Support” – empowerment af forældre i internationalt perspektiv.
(s 105 – 126. tils. 21sider)
Karsten Hundeide (2005) ICDP – et relasjonsorientert og empatibasert program.
I: Max Kreuzer & Niels Rosendal Jensen (red)
” Family Support” – empowerment af forældre i internationalt perspektiv.
(s 241 –259. tils. 18 sider)
Sissel Sollied (2005) Veiledning av familier med mennesker med multifunksjonshemming.
I: Max Kreuzer & Niels Rosendal Jensen (red)
” Family Support” – empowerment af forældre i internationalt perspektiv
(s 259 –289. tils. 30 sider)
Sissel Sollied og Birgit Kirkebæk (2001) Samspil og samoplevelse. Vikom forlag. Kapittel 3, 4 og 5 (s 41 - 96. tils. 55 s)
Liv Lassen (2004) Empowerment som prinsipp og metode ved spesialpedagogisk rådgivningsarbeide. I. Edvard Befring og Reidun Tangen (red) Spesialpedagogikk. Cappelen Akademiske Forlag. ( 14 s)
Haldor Øvreeide (2000) Samtaler med barn: metodiske samtaler med barn i vanskelige livssituasjoner. Kristiansand Høyskoleforlaget (161 s)
Roar C. Pettersen og Jon A. Løkke (2004)
Veiledning i praksis – grunnleggende ferdigheter
Universitetsforlaget (278 sider)
Vigdis Bunkholdt og Mona Sandbæk (1998) Praktisk barnevernsarbeid. 4. rev.utg.
Universitetsforlaget, Kapitlene 1,4,5,7,8 (107 sider)
Lov om barnevernstjenester - 19 s. Kan lastes ned fra internet:
(703 sider så langt, inkludert barnevernsloven)
Supplerende litteratur:
May Britt Drugli (2002) Barn som vekker bekymring. NKS forlaget
Kåre Skagen (2004) I veiledningens landskap. Høgskoleforlaget
|
