|
Import FS
PED-1004: Cultural education Work Load
10 credits (ECTS) | Objectives
- To stimulate reflection on the relationship between culture and education
- Consciousness raising about repression of local and minority cultures by national systems of education. | Contents
The unit deals with the relationship between culture and education in a broad sense. The main theme is how upbringing, teaching and knowledge always reflect particular perspectives. The distinction between a normative and analytic understanding of culture is used to focus on how national systems, such as education, can function as hegemonic knowledge regimes, which suppress local and minority cultures and life worlds. | Form of teaching
Lectures, seminars, individual reading, essay writing from a list provided by the teacher - writing period one week with the free use of library resources. | Assessment
Students are required to write one essay of 10 pages on a topic from a list provided by the teacher - writing period one week with the free use of library resources.
Grading system assessed work: A-F (F is fail). | Examination semester
Autumn | Level of course/Year of study
Normally first or second year. | Contact person/lecturer
Janne Gãrtner | Type of course
Theoretical subject. | Recommended reading/syllabus
See homepage. | Language of instruction
Norwegian | Homepage
http://uit.no/pedagogikk/1984/4
|
Teaching autumn 2004
Orienteringsmøte: Tirsdag 17. aug. kl 1215, rom B-1005, SV-fakultetet
Responsible teacher:Prof. Edmund Edvardsen | | Forelesning | Første gang: torsdag 24.08.04 kl 12.15.
Forelesere: Edmund Edvardsen og Jens-Ivar Nergård
Teach.Period:24.08.2004 to26.10.2004
Tirsdag 12:15 to14:00
B 1005 SV-fak. og HUM-fak. bygget
| | Seminar 1 | Det gis 6 - 8 seminarer i perioden august til desember. Seminarene ledes av masterstudenter. Første seminar annonseres på første forelesning.
Teach.Period:25.08.2004 to17.11.2004
Onsdag 14:15 to16:00
C 1003 SV-fak. og HUM-fak. bygget
| | Eksamen | Utlevering av oppgavetekst: 22.11.2004 kl. 0930 Innlevering av eksamensoppgave: 29.11.2004 innen kl 1400 |
Utfyllende informasjon
FORELESNINGSPLAN
Uke: 35 - 38, Edmund Edvardsen:
Uke 35, tirsdag 24.08
Kulturpedagogikk
Uke 36, tirsdag 31.08
Det assymetriske kulturmøtet
Uke 37, tirsdag 07.09
Det symetriske kulturmøtet
Uke 38, tirsdag 14.09
Kulturpedagogikk og skole
Forelesningsplan uke 40 - 43, Jens Ivar Nergård:
Uke 40, tirsdag 28.09
Kunnskapsformer som kulturformer
Uke 41, tirsdag 05.10
Kulturforskjeller og kulturteori
Uke 42, tirsdag 12.10
Fortellingen i samisk tradisjon
Uke 43, tirsdag 19.10
Tradisjon i nye kontekster
Pensum
Litteratur merket* - selges i bokhandelen Akademisk kvarter.
* Bourdieu, P., 1990: Kroppens sosiale persepsjon. Noen foreløpige bemerkinger*, i Sosiologi i dag, 3. 9 sider.
Edvardsen, E., 1997: Nordlendingen (Pax). 222 sider.
Eriksen, Th. H., 2004: Røtter og føtter. Identitet i en omskiftelig tid. Aschehoug.
222 sider.
* Haldar, M., 1999: Barndom på boks. Barne-TV sin historie i et kultursosiologisk perspektiv, ARR Idéhistorisk tidsskrift, nr 4. 9 sider.
* Hastrup, K., 1998: Kulturell forståelse: Mellem sprog og erfaring, i Hodne, B. (red): Kulturstudier. Bergen: Senter for kulturstudier. Bergen. 15 sider.
* Høgmo, A., 1995: Minoriteters møte med majoritetens samfunn, kultur og språk, i Brox, O. (red.): Integrasjon av minoriteter. Kan Carmen og Khalid bli gode i norsk?. Oslo: TANO. 14 sider.
* Klausen, A. M., 1992: Kulturbegrep og kulturfag, i Kultur. Mønster og kaos. Oslo: ad Notam/Gyldendal. Kap. 2-3. 34 sider.
* Meløe, J.: Notater i vitenskapsteori. Side 1 - 74.
Nergård, J.I., 1994: Det skjulte Nord-Norge. Oslo: ad Notam/Gyldendal. 154 sider
* Nergård, J.-I., 2001: Abstract: Cultural diversity and the conception of reality. 3 rd Conference on Psychiatric Research in the North. 7 sider.
* Solvang, P., 1998: Klassereisen, i Nytt norsk tidsskrift, nr.1. 6 sider.
|
