|
Astrid Strandbu har 30.10.2007 forsvart avhandlingen: Barns deltakelse og barneperspektivet i familierådsmodellen for graden Doctor Rerum Politicarum ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Tromsø.
Barns deltakelse i familieråd
Gjennom endringer i barnevernloven i 2003 fikk barn i kontakt med barnevernet rett til å bli hørt fra de er 7 år. I et familieråd gis barnets private nettverk anledning til å diskutere seg frem til løsninger uten at offentlige personer er tilstede. I avhandlingen reises følgende spørsmål: hvordan forståes og praktiseres barns deltakelse og hvordan håndteres spenningsfeltet mellom barnets rett til deltakelse og barnets rett til beskyttelse når familieråd anvendes som beslutningsmodell i barnevernssaker?
Forsker Astrid Strandbu har fulgt syv familieråd som omhandlet omsorgssituasjonen til ni barn i alderen åtte til 16 år. I etterkant er 23 barn og voksne fra disse familierådene intervjuet. Hun har kommet frem til at det var klare barrierer for inkludering av barns perspektiv i diskusjonene. De yngste barna fikk lite informasjon, de hadde vanskelig for å gjøre seg opp en mening og barna ble i liten grad gitt anledning til å uttale seg. De eldste barna satt igjen med en opplevelse av avmakt i saker hvor det var interessemotsetninger mellom voksne og barn. Funnene bekreftes av nasjonal og internasjonal forskning. Et familieråd kan være like ekskluderende som andre fora når barn skal fremme egne synspunkt.
Modellen må forbedres
På statlig nivå er både barns rett til å bli hørt og bruk av familieråd viktige satsingsområder. Familierådsmodellen ble utviklet på New Zealand på midten av 1980-tallet. Ved implementering av modellen har troskap mot dens opprinnelige form stått sentralt. Hovedkonklusjonen i denne forskningen er at familierådsmodellen trenger å videreutvikles for å imøtekomme kravet om barns rett til deltakelse i norsk lov. Selve deltakerbegrepet trenger en presisering. Det må etableres bedre ordninger for å sikre barns deltakelse. I tillegg trengs det økt bevissthet og kompetanse hos ulike voksne barnet snakker med i beslutningsprosessen.
Kortfattet CV
Astrid Strandbu er født i Harstad i 1969. Utdannet allmennlærer ved Høgskolen i Tromsø i 1993. Cand. Polit. med hovedfag i pedagogikk fra Universitetet i Tromsø (1996). Har vært ansatt som forsker ved Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge ved Høgskolen i Tromsø siden 1997. Ansatt i 20 % stilling ved Seksjon for barnevernsstudier ved Institutt for Psykologi, Universitetet i Bergen perioden 2005- 2007. Doktorgradsavhandlingen er finansiert av Helse og Rehabilitering og er gjennomført i samarbeid med organisasjonen Voksne for Barn. Avhandlingen består av fire artikler og en sammenbindende tekst.
Helse og rehabilitering finansierer en oppfølgende studie (2007-2009) som bygger på funn fra doktorgradsprosjektet hvor Strandbu er prosjektleder.
|
