Gode eksempler på digitale studentmapper

• http://kolenge.stud.hive.no/
• http://hovic.stud.hive.no/
• http://lenebb.stud.hive.no/
• http://www-lu.hive.no/media/studentarkiv/idajoha/

Generelt om læring med IKT:
 

• Åpen dag på Bakkenteigen 01.11.07

• Horten VGS okt.07

• IKT og elevaktive arbeidsmåter

• Hvorfor IKT som grunnleggende ferdighet i skolen? Forskningsdagene 24.09.07

• Å være student 31.08.07

• Romsdalsk lærarstemne 16.08.07 Foredrag

• Arbeidsgruppen for digitale mapper. Intern Rapport ved Høgskolen i Vestfold avdeling for lærerutdanning våren 2007.

• Forskjell på folk.

  Krav om differensiering i norsk skole

  THVS. SEMINAR TILPASSET OPPLÆRING

  HOTEL VASSILIOFF

  FREDAG 25.05

• Arbedisgruppe for digitale mapper. Fagdag 15 mars

• Digitale mapper 07 pdf
• Lillehammer 02.02.07. Master i ped. Digitale mapper og formativ vurdering.
• Lærende nettverk 23/24 november 06
• Forskningsdagene 06
• Digitale mapper. Forelesning UIO 15 sept 2006
• IKT FOR LÆRING. Lærende nettverk i Vestfold 8/9 2006

• DIGITAL PORTFOLIOS- APRIL06
• Forskerseminar
• Digitale mapper og formativ vurdering 2006

• Digital skole hver dag 2006

Sosiokulturelt læringsperspektiv

1. Historie
2. Behaviorisme, Konstruksjonisme og sosiokulturelt læringsperspektiv

Dreyfusbrødrenes fenomenologiske perspektiv på læring

IKT og nye læreprosesser
En artikkelsamling basert på erfaringer
fra et prosjekt ved avdeling for lærerutdanning.
Tønsberg, Høgskolen
i Vestfold, 2004

• Digital skolehverdag. Dagskurs for Rygge, Våler og Råde kommune. 11.11.05. Skoleledere.

• DIGITAL PORTFOLIOS AS TOOLS FOR SHARED KNOWLEDGE IN TEACHER EDUCATION IN NORWAY. Caen , France , October 26 th – 29 th , 2005. THE EIGHTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON TEXTBOOKS AND EDUCATIONAL MEDIA.

• Nettverkssamling læremkiddelkunnskap Tønsberg 12 oktober 05

• Læring i digitale omgivelser. Forelesning UIO,IMK 19.09.05.

• Foredrag på Brunstad CC 17.08.05

• SKOLEUTBYGGINGSPROSJEKTET (SkupHorten) Foredrag 20.05.05

• NKUL konferansen 19.05. 2005:
  Digitale mapper
• Digital kompetanse. Lærende nettverk Havna Hotel Tjøme 10.01.2005
• Er gullfuglen skutt? LMS i Norsk utdanning. Innlegg ved Programforum for Program for digital kompetanse
  UFD. 15.12.04. (ppt)
• IKT og nye læreprosesser
  (PowerPoint av Mattias Øhra) 
• 2004. Kunnskapsdeling ved bruk av digitale mapper.
  (PowerPoint av Mattias Øhra) 
• Transparent læringsøkologi
  (PowerPoint av Mattias Øhra)  
• 10 fokusområder vedrørende arbeid med digitale mapper 
• FOKUSOMRÅDER
• LMS
• Digitale mapper 17.11.04
   
• Etiske grunnretninger
• Evaluering av norsk skole 2003/04
• Læring som sosial praksis (2003)
• «En digital barndom?»
  En spørreundersøkelse om barns bruk av medieteknologi. 28.02.04
• ITU - MONITOR Skolens digitale tilstand 2003
• Reform 97: Stor reform med liten virkning
• Generelt om Digitale mapper og læring med IKT
• Rapporter og evaluering av prosjektet IKT og nye læreprosesser
• IKT og nye læreprosesser
  (PowerPoint av Mattias Øhra)
• HIO-04. Kunnskapsdeling ved bruk av digitale mapper.
  (PowerPoint av Mattias Øhra)
• Transparent læringsøkologi
  (PowerPoint av Mattias Øhra)

• Perspektivskifte  innefor utviklingspsykologien.
  Forelesningsnotat over Dion Sommer: "Barndomspsykologi" 1997.

• Dion Sommers 9 teser vedr. barndomspsykologi (PowerP).

• Piaget

• Spedbarnsforskning& Tilknytning

• Klaus Mollenhauers skisse til en moderne allmenn pedagogikk.
  Av Stein M. Wivestad
• Læring som sosial praksis
  Med bl.a problembasert læring, case og samarbeidslæring (2000) (PowerP).
• PowerPoint presnetasjon.
  IKT og nye læringsfellesskap.
• Pedagogisk bruk av simulator. The Virtual Classroom

PROBLEMBASERT LÆRING

       Ludvig Holberg
       om læring

LUT møte 14/8-07

Utredning: Digital kompetanse

Digital skole hver dag

Reklame:

• Nettvettregler for barn. Utarbeidet av Redd Barna
• Reklame. PowerPoint av Mattias Øhra
• Nettmedier (PPT)
• Barns datahverdag pdf
• Barns datahverdag ppt
• Mediekonvergens pdf
• Mediekonvergens ppt
• Reklamens historie
• Reklame på internett
• Materiale om reklame
• Reklamefabrikken
• Kampanje
• Propaganda
• Må bare ha det!
• TREND
• NO LOGO
• ADBUSTERS

        Media:

• Retningslinjer for publisering av bilder av barn

• Mediepedagogikk
• Barn og unges medieverden
• 4 perspektiver på medievold
• Massekommunikasjonsteorier PowerPoint
• Læring i informasjonssamfunnet. PowerPoint av Mattias Øhra
• Kyborgere og teknofober. Artikkel av Mattias Øhra
• Barn og medier. PowerPoint av Mattias Øhra
• Barn, unge og fjernsynsvaner. Av Mattias Øhra
• Menneske og IKT. PowerPoint av Mattias Øhra
• Filmen Bladerunner. Finnes det noe skille mellom menneske og teknologi. Av Thomas Gramstad
• Fire perspektiver på medievold. av Mattias Øhra
• Bourdieu. Om Fjernsynet. av Mattias Øhra
• Tabloid. av Mattias Øhra
• Reklamen.dk
• Stoff vedr reklame
• Reklamens vilkår og problemer på web
• Reklamfabriken
• Mediekunnskap UR (Sverige)
• Læring i informasjonsamfunnet .03
  (ppt. tar ca 1 min å laste ned med ISDN)
• Medier, teknologi og historie
  Artikkel
• Kyborgere og teknofober
• 4 perspektiver på medievold

• Skole og kultur i  informasjonsalderen (PowerPoint)
• Menneske og teknologi
  Prosjekt for 2 klasse førskole
• Norges offentlige utredninger
  NOU 2001:6 Oppvekst med prislapp?
  Om kommersialisering og kjøpepress mot barn og unge

Se filmen "Opprykk"
En film om førstekompetanse

SE FILMEN OM FRØKEN FRANG OG FRØKEN BERG

• Identitet PowerPoint av Mattias Øhra

• Sosialisering. PowerPoint av Mattias Øhra

•  Bourdieu. Nøkkelbegreper

• Arven fra Pierre Bourdieu.
  Skrevet av Lars Bugge

• Annick Prieur. Frihet til å forme seg selv

• Anne-Britt Gran. Vår teatrale tid

• Kommunikasjonsteorier. Forelesningsnotater fra Mattias >>HER

• Kommunikasjon og kultur

• Symbolsk interaksjonisme
  (G.H.Mead).

• Sosialisering og sosial
  kompetanse

• Ulike sosialkarakterer i historien.
  Etter: Reisman

• Begrepene internalisering og eksternalisering

• Barn i Cyberspace

• "Vi blir bedre lærere"
  Studenter fra prosjektklassen (IKT og nye læreprosesser allmenn) til Tønsberg Blad 08.11.01

• Eksamenskriterier

• RAPPORTER OG EVALUERING AV PROSJEKTET IKT OG NYE LÆREPROSESSER 1999 -2003

             Evaluering av norsk skole:     

• «En digital barndom?»
  En spørreundersøkelse om barns bruk av medieteknologi. 28.02.04

• ITU - MONITOR Skolens digitale tilstand 2003

• Reform 97: Stor reform med liten virkning
  

Generell didaktikk:

• Didaktikk og menneskesyn

• Organisasjonsteori. Fire perspektiver for å forstå organisasjoner. etter Bolman&Deal

• Ledelse. Max Webers tre autoritetstyper.

• Skoleutvikling

• Casemetoden

• Hvordan skrive/lage case?

• Evaluering (PowerPoint).

• Nye læreprosesser som svar på forskningsbasert metode og kunnskapstilegnelse.
  Bakkenteigen 24.09.01
• 
  (PowerPoint presentasjon)  Hov to write an opera

• Læring som sosial praksis (2002)

• STUDENTARBEIDER I SPESIALPEDAGOGIKK
  F3 2002

• Mediehistorie
• Medier teknologi og historie. Artikkel av Mattias Øhra
• Idehistorisk tidslinje
• Mediehistorisk tidslinje
• Internets Historie. Tidslinje
• Mediehistorie og teknologi (Department of Computer Science. Danmark) 

• Fotografiet. Tidslinje
• Reklamens historie
• S. Freud. Menneske som protesegud
• Fra det moderne til det postmoderne. Lash & Urry
• Voltaire: Det humanistiske dannelsesideal

Barndommens historie:

• DEN KULTURELLE KONSTRUKSJON AV BARNDOMMEN.
  Hovedoppgave i pedagogikk (pdf-format)

(I html-format) (I word-format)

• EKTE BARNDOM
  Barndomsforståelse- et perspektivskifte.
  Denne artikkelen tar utgangspunkt i at barndom først og fremst er en sosial og historisk konstruksjon.

• Hvis verden var en landsby på 100 mennesker, 
  ville den sett slik ut:

• Det Postmoderne

• Pedagogisk Idéhistorisk og filosofisk tidslinje (html)
  Tidslinje (doc).

Sensurveileder

Gode tips om oppgaveskriving
Av Jens Petter Madsbu (ppt)

Bærbar PC prosjektet