|
Mål
Opplevelser og erfaringer ute skal gi deg grunnlag for å utvikle praktisk og teoretisk kompetanse til å bli en god lærer som aktivt bruker uterommet i arbeidet med elevene.
Kompetanse
- Utdanningen gir undervisningskompetanse for arbeid i grunnskolen.
- Som student vil du utvikle særlig kompetanse i å bruke elevaktive læringsformer der uterommet står i fokus.
Organisering
- De tre første årene er i stor grad tverrfaglig organsiert.
- Hvert semester har hovedokus på ett av de fem kompetanseområdene i Rammeplanen for
Allmennlærerutdanningen.
- Det fjerde året kan du velge fagsammensetning selv.
Innhold og struktur
- De tre første årene inneholder alle obligatoriske fag i Allmennlærerutdanningen.
- Friluftsliv og naturfag danner en rød tråd i utdanningen.
|
År |
Høst |
Vår |
|
1.år |
Kompetansefokus - sosial kompetanse
Tema
- Uteliv
- Menneske før og nå i vår region/i et sub-arktisk miljø
|
Kompetansefokus - didaktisk kompetanse
Tema
- Læreplan, læringssyn og daglig arbeid i skolen
- Tilpassa opplæring og læring ute
|
|
2.år |
Kompetansefokus - faglig kompetanse
Tema
- Uteorienterte arbeidsformer innenfor og på tvers av fag
- Fagenes begreper i uterommet
|
Kompetansefokus - endrings- og utviklingskompetanse
Tema
- Vurdering som læringsverktøy
- Veiledning i prosessen fra erfaring ute til begrepsinnhold
|
|
3.år |
Kompetansefokus - yrkesetisk kompetanse
Tema
- Naturbaserte kulturelle dilemmaer i nord
- Utdanning i samspill med natur og kultur i nord
|
Kompetansefokus - studentene definerer hvilke av de ovenforstående mål de må arbeide videre med eller vil fordype seg i
Tema
- Studenter definere sjøl tema ut fra sin måltenking
|
|
4.år |
Valgfag |
Valgfag |
|
