Kursmodellen
Kurset strekker seg over et år. I løpet av denne tiden har deltakerne fem samlinger a to dager på høgskolen. Innholdet i samlingene tar utgangspunkt i barnehagefaglige temaer sett ut fra lokale behov som defineres av de deltakende bydelene, kommunene og barnehagene.
Mellom samlingene arbeider deltakerne med oppgaver knyttet til egen barnehage og yrkesutøvelse og faglitteratur. Pedagogiske ledere og styrere i barnehagen brukes som veiledere. Veilederne har samlinger på høgskolen underveis.
Kurset legger opp til varierte arbeidsmåter som omfatter forelesninger, gruppearbeid, framlegg, praksisfortellinger, rollespill og refleksjonsoppgaver. All undervisningen er knyttet til utøvelsen av det daglige arbeidet i barnehagen.
Kurset omfatter ulike aktører og ansvarsfordeling:
Aktør: Ansvar:
Assistentene har ansvar for egen læring. - Det innebærer:
- møte opp til samlingene, gi beskjed ved forfall
- veiledning og nettverk
- ansvar for å holde seg orientert om studiet og undervisningen
- holde kontakt med sin veileder/styrer
- ta initiativ til aktiviteter på arbeidsstedet
- lese og bruke litteraturen aktivt i kurset
- gjennomføre de oppgaver som blir gitt på kurset
- veiledere/styrere " Forankre tiltaket i barnehagen: hva ønsker organisasjonen å bruke kurset til?
- tilrettelegge for deltakelse
- sette av tid til veiledning
- delta på veiledersamlinger på HiO
- koordinator i bydelen/kommunen " Holde oversikt over gjennomføringen i sin bydel
- arrangere nettverkssamlinger i bydelen for sine deltakere
- holde kontakten med HiO
- utvikle fagplan i samarbeid med bydelene
- foreta opptak til studiet
- ansvarlig for gjennomføring av undervisningen og veiledersamlingene
- gi kursbevis/karakterutskrift fra eksamen