Folk

Skriver avhandling om IKT-medierte læringspraksiser, med fokus på rollen til infrastruktur og etnografiske forskningsmetoder. Det teoretiske rammeverket trekker på symbolsk interaksjonisme og aktør-nettverk-teori. Forskningen foregår i skjæringspunktet mellom to forskningfelt: computer supported collaborative learning (CSCL) and computer supported co-operative work (CSCW).