Medisinsk Fakultet har
en lang tradisjon for utvikling av nettbaserte læringsressurser. De
tidligste prosjektene (prisbelønnet i 1996) var interaktive
nettressurser
(kalt "digitale lærebøker") for ferdighetstrening. Disse 'digitale
lærebøkene' inneholder tekst, bilder og filmer, og har en struktur som
er tett knyttet opp mot den pedagogiske metodikken som benyttes ved
fakultetet. Men løsningen hadde også en del svakheter. Navigasjonen i
leksjonene (når de var presentert via web) brøt med webbens
navigasjonsparadigme, størrelsen på selve visningsgrensesnittet var
statisk, og redigering av leksjonen var komplisert.
Dette har gjort at Medisinsk Fakultet
har opprettet et prosjekt sammen med Vortex-gruppa på USIT og
InterMedia hvis mål er å fremskaffe verktøy for konstruksjon og
vedlikehold av IKT-baserte kurs.
Sentrale begreper i prosjektet er strukturert oppbygde læringsressurser, standardisering av plattform og gjenbruk av elementer.