Innledning
Institusjonen NMH
Musikkhøgskolens studiesteder
Historikk
Last ned Strategisk plan 2003-2007
Musikkhøgskolens ledelse

Innledning
Norges musikkhøgskole er landets fremste musikkutdanningsinstitusjon og innehar en sentral posisjon i norsk musikkliv. Musikkhøgskolen har gjennom årene bidratt med et solid grunnlag for mange av landets fremste og mest kjente aktører i musikklivet.

Musikkhøgskolen skal på høgste nivå utdanne utøvende og skapende musikere, musikkpedagoger og musikkterapeuter, være et kunstnerisk kraftsentrum og drive forskning og utviklingsarbeid innen musikkfag. Studietilbudene er preget av høg kvalitet innenfor et bredt spekter av valgmuligheter på alle nivåer. Dette resulterer blant annet i at Musikkhøgskolen er en av Oslos største konsertarrangør med i overkant av 200 konserter i året! Norges musikkhøgskole er opptatt av å stadig utvikle høgskolens studieprogrammer med høgt kvalifiserte lærerkrefter, slik at vi kan forutse og imøtekomme samfunnets behov for musikkarbeidere

Musikkhøgskolen ønsker å tilby et godt og stimulerende studiemiljø til sine studenter; et sted hvor du kan trives og utvikle deg som menneske, slik at gleden over musikken kan vokse og være den sentrale faktor i virket som musikkarbeider etter avsluttede studier.

Norges musikkhøgskole er en vitenskapelig høgskole med 465 studieplasser. Virksomheten er underlagt Lov om universiteter og høgskoler og Musikkhøgskolen er medlem av Universitets- og høgskolerådet

Institusjonen NMH
Styret er høgskolens øverste styringsorgan. Det har 11 representanter: 4 vitenskapelig ansatte, 2 studenter, 1 teknisk-administrativt ansatt og 4 eksterne representanter som er oppnevnt av Utdannings- og forksningsdepartementet. Rektor er styrets leder. Styret har et totalansvar for høgskolens drift og faglige innhold og er ansvarlig overfor Utdannings- og forskningsdepartementet (UFD).

Studieutvalget har ansvar for helhetsperspektivet i studieretningene og skal samordne og ivareta faglige fellesoppgaver ved institusjonen. Studieutvalget skal behandle saker etter retningslinjer fastsatt av styret, samt være et rådgivende organ for styret i saker som vedrører hovedlinjene for institusjonens virksomhet eller som er av stor prinsipiell betydning for denne.

Studieutvalgets arbeidsutvalg er innstillingsutvalg for Styret i faglige stillinger og tilsettingsutvalg for faglige stillinger (midlertidige og lignende). Arbeidsutvalget behandler i tillegg saker på delegasjon fra studieutvalget.

Instituttstyrene er styringsorgan for instituttene. De har ansvar for faglig profilering av instituttene og skal foreslå og uttale seg om saker som er vesentlig for skolens drift med spesiell vekt på saker knyttet til instituttet. Instituttstyrene har 5 representanter (instituttleder, instituttnestleder, 2 vitenskapelig ansatte og en studentrepresentant).

Instituttleder er valgt ved direkte valg av de vitenskapelig ansatte ved instituttet og av studentene.


I tillegg er en rekke faste utvalg opprettet ved NMH. En oversikt over NMH's styrer, råd og utvalg med deres medlemmer finner du her

Musikkhøgskolens studiesteder
Norges musikkhøgskole fikk sitt eget bygg på Majorstua klart i 1989, et bygg med strenge krav til akustikk og tekniske installasjoner. Huset har en kammersal (Levinsalen) og en moderne utstyrt, amfiformet konsertsal (Lindemansalen) med 365 faste sitteplasser og med sceneareal for et symfoniorkester med kor. Et stort orgel er plassert i både Lindemansalen og Sandvoldsalen. Bygget har bibliotek og kantine, samt avanserte lydtekniske rom med innspillingsstudio, arbeids-, undervisnings- og øverom - alt fordelt over 6 etasjer. I samarbeid med Utsmykkingsfondet har skolen fått noen praktfulle kunstverk, som Paul Brandts "Kontrapunkt" - et relieff inspirert av Bach’s "Die Kunst der Fuge", "Svevende prismer" av Carl Nesjar, et maleri av Therese Nortvedt og en billedvev i tekstil og kobber av Ellen Lenvik. Lindemans Legat bevilget midler til et relieff i hvit marmor "Hexachord" av Knut Steen (Lindemansalen). Musikkhøgskolen har forskjellige instrumentsamlinger, med bl.a norske folkemusikkinstrumenter, et gamelan-instrumentarium og tradisjonelle thai-instrumenter.

Etter sammenslåingen med Østlandets musikkonservatorium oppsto plassmangel i nybygget på Majorstua. Noen studieretninger er derfor blitt knyttet opp til det midlertidige studiestedet Carl Berner. Studiested Carl Berner har en moderne kantine, bibliotek, undervisnings- og øverom og et godt utstyrt computerlaboratorium. Det har likevel vært sterkt ønskelig å få samlet virksomheten i egnede lokaler på Majorstua, og et tilbygg knyttet opp til Musikkhøgskolens eksisterende bygg, vil etter planen stå klart sommeren 2006.

Historikk
Norges musikkhøgskole ble etablert i 1973 etter Stortingets vedtak. Musikkhøgskolen er et resultat av en sammenslåing med det tidligere Østlandets musikkonservatorium i 1996. Musikkonservatoriet hadde på sin side røtter tilbake til Musikkonservatoriet Veitvet, og ble i 1989 slått sammen med Buskerud Musikkonservatorium. Ønsket om en statsdrevet høgre musikkutdanningsinstitusjon i Norge stammer helt tilbake til 1800-tallet. I 1883 startet far og sønn Lindeman, Ludvig Mathias og Peter, den såkalte ”Organistskolen” i Kristiania. Den utviklet seg til å bli vårt første og største musikkonservatorium, og den ble et viktig fundament for Norges musikkhøgskole. Konservatoriet etter Lindeman-familien ble avviklet i 1973. Likevel lever historien etter denne familien videre ved Norges musikkhøgskole – en familie som gjorde en uforglemmelig innsats for norsk musikkliv. De fleste av skolens konserter og arrangementer avvikles i skolens store konsertsal: Lindemansalen.