Forskningsbasert utdanning

HiST skal i utdanning på alle nivå

• formidle oppdatert forsknings- og erfaringsbasert kunnskap
• bruke forskningskompetent personale og aktive forskere som vesentlige bidragsytere

• gi studentene innsikt i, forståelse for og erfaring med vitenskapelig tenkemåte, metode og forskningsetikk.

Høgskolens definisjon av forskningsbasert utdanning er operasjonalisert slik med tanke på kvalitetssikring: 

’formidle oppdatert forsknings- og erfaringsbasert kunnskap’:

• Pensum-/litteraturlistene skal gjennomgås hvert år med tanke på ajourføring.
• Pensum-/litteraturlistene skal ha et tydelig innslag som reflekterer et internasjonalt vitensamfunn, i form av oversatte og fremmedspråklige tekster.
• Alle faglærere skal være godt kjent med pensum-/litteraturlister i det fagområdet/emnet de underviser.
• Alle programmer skal ha innslag av resultater fra høyskolens egen forskning.

’bruke forskningskompetent personale og aktive forskere som vesentlige bidragsytere’:

• Minimum inimum 20% av bachelorprogram skal dekkes med førstestillingskompetanse. (Krav i forskrift.)
• Minimum 50% av masterprogram skal dekkes med førstestillingskompetanse, derav minimum 25% på professornivå. (Krav i forskrift.) 
• Alle fagmiljøer som bidrar med undervisning innen bachelor - og masterprogrammer skal drive forskning i tråd med høgskolens og avdelingens satsningsområder.
• Alle faglærere har ikke nødvendigvis egen forskningskompetanse eller er selv aktive forskere.
• Alle programmer skal ha tydelige innslag av faglærere som underviser innen tema fra egen forskning, særlig på masternivå. 

’gi studentene innsikt i, forståelse for og erfaring med vitenskapelig tenkemåte, metode og forskningsetikk’:

• Bachelorstudenter skal få kjennskap til forsknings – og utviklingsarbeid innen programområdet. De skal få innsikt i vitenskapelig tenkemåte, metode og forsknings – og yrkesetikk. Studentene skal videre få kunnskap om programområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet.
• Bachelorstudentene skal få kjennskap til relevant forskning ved HiST.
• Bachelorstudenter bør få erfaring med FoU-arbeid, der forholdene ligger til rette for det.
• Masterstudenter skal få inngående kunnskap om programområdets vitenskapelige teori og metoder. De skal få grundig innsikt i faglige problemstillinger med utgangspunkt i programområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet. (Jfr. nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk.)
• Masterstudenter skal gjennomføre et vitenskapelig forskerarbeid (avhandling) i henhold til anerkjente vitenskapelige standarder og forskrift og studieplaner.
• Alle gradsgivende studier skal inneholde lærestoff og læringsprosesser der studentene reflekterer over kunnskapens sammenhenger, dens kunnskapssyn, vitenskapsoppfatning og yrkesetikk, tema som gir impulser til dannelsesprosesser innenfor en faglig sammenheng.