Deltakerne

Fra Wikipedia, den frie encyklopedi.

(Lærende nettverk i Østfold - tilbake til hovedsiden)

Læringssenteret / Utdanningsdirektoratet er nasjonal koordinator.

Skoleleder: Skolene skal delta med skoleleder og minst en lærer. PILOT og PLUTO-prosjektet har vist at skolelederens rolle er viktig for at skolene skal bli lærende organisasjoner og ta i bruk IKT i læringsarbeidet.

Lærerutdanningen: Hvert nettverk skal ledes av et lærerutdanningsmiljø. En lærerutdanningsinstitusjon skal fungere som nettverksleder og ha overordnet faglig, administrativt og organisatorisk ansvar i hvert nettverk.

• Skolene skal få veiledning og faglig påfyll fra lærerutdanningen til å drive med IKT-basert utviklingsarbeid lokalt. I den grad det er praktisk mulig vil lærerutdanningen også forsøke å trekke inn fagpersonale som som kan gi spesialisert veiledning på enkeltprosjekter.
• Lærerutdanningen vil forsøke å bistå med å finne relevante ressurspersoner og likesinnede skoler som jobber med relaterte tema som skolen selv er interessert i.
• Lærerutdanningen arrangerer også workshops og samlinger der nettverksdeltakerne får anledning til å få tilbakemeldinger med det de jobber med.
• Prosjektleder har hovedansvaret for å følge opp skolene i arbeidet de gjør.
• Opprettelse av et nettsted
• I tillegg til å arrangere fysiske samlinger har prosjektleder ansvar for at det opprettes et elektronisk nettverk. Nettstedet vil være dynamisk ved at jeg forsøker å oppdatere det jevnlig og det legges sentralt inn på høgskolens nettsider.

Dette er i samsvar med ”Program for digital kompetanse” som viser til nødvendigheten av å vise frem suksessfaktorer, flaskehalser og de gode eksemplene for utdanningssektoren (PDK s.7).

Skoleeieren: Skoleeier er også med i nettverket. Skolefaglig ansvarlig er med og forsøker å bistå skolene, for eksempel når det gjelder å vurdere formålstjenelige standarder og driftsløsninger.