Fagartikler/rapporter/bøker 2002
Augedal, Egil og Hanssen, Gro Sandkjær (2002): Høye forventninger - dårlige erfaringer? Forventninger og holdninger til studier og arbeidsliv hos studenter på sosialarbeiderstudier og økonomisk - administrative studier ved Høgskolen i Oslo, HiO-rapport nr. 27/2002
Bjørk, Ida Torunn; Helseth, Sølvi; Nortvedt, Per (2002): Møtet mellom pasient og sykepleier. Oslo: Gyldendal Akademisk
Brusling, Christer og Pepin, Birgit (2002): Learners and their learning/working environment. European Educational Research Journal, 1(3), 400-402.
Dæhlen, Marianne (2002): Minoritets- og majoritetsstudenter ved Høgskolen i Oslo. Om søkning, påvirkninger og forventninger blant de nye studentene ved profesjonsstudiene, HiO-rapport nr. 7/2002 , Presentasjon
Fossestøl, Bjørg (2002): Hva er det du kan da, sånn egentlig? Et vitenskapelig essay om kunnskapsgrunnlaget i sosialt arbeid. I Lundstøl, John (red.) I dannelsens tegn. Profesjonell selvforståelse i arbeid med mennesker. Oslo: Gyldendal akademisk
Fossestøl, Bjørg og Nyhus, Anne (2002): Er sosialt arbeid et fag? I Conradi, Hallgerd og Vindegg, Jorunn (red.). Profesjon og fag - sosionomkompetanse i utvikling. Oslo: Seksjonsrådet for sosionomer i Fellesorganisasjonen for barnevernpedagoger, sosionomer og vernepleiere
Jensen, Karen ; Tveit, Bodil ; Fossestøl, Bjørg; Karseth, Berit (2002): Nye motivasjons- og meningsformer blant sykepleierstudenter. I K. I. Johannessen og U. Schmidt (red.): Verdier - flerfaglige perspektiver. Trondheim: Tapir akademiske forlag, s. 18-32.
Jensen, Karen og Aamodt, Per Olaf (2002): Moral motivation and the battle for students: The case of studies in nursing and social work in Norway. I Higher Education 44: 361-378.
Raaen, Finn Daniel (2002): Læreplaners fortelling om danning. M87 og L97 i et dannings- og maktteeoretisk perspektiv, HiO-rapport nr. 15/2002