Utvalgt litteratur - språklige og språkpedagogiske emner

Generelt

• Berggreen, H. & K. Tenfjord 1999:
  Andrespråkslæring
  Ad Notam Gyldendal. Oslo
  
• Berggren, O. & M. Myking 1993:
  KITAB. Om kulturer, folkegrupper, språk og land
  Statens bibliotektilsyn, Oslo
  
• Bergman, P. 1993:
  Att undervisa på två språk
  BAS-rapport nr. 1. Centrum för tvåspråkighetsforskning. Stockholms universitet
  
• Bjørkavåg, L. Iversen, A. Hvenekilde & E. Ryen (red) 1990:
  Men hva betyr det, lærer? Norsk som andrespråk - fagdidaktiske bidrag
  Landslaget for norskundervisning/Cappelen. Oslo
  
• Engen, T.O. og Kulbrandstad, L.A. 2004:
  Tospråklighet og minoritetsundervisning
  Gyldendal Akademisk. Oslo
  
• Golden, A. 2003:
  Ordforråd, ordbruk og ordlæring i et andrespråksperspektiv
  Gyldendal Akademisk. Oslo
  
• Golden, A. & H. Uri (red) 2001:
  Andrespråk, tospråklighet, norsk. Festskrift til Anne Hvenekilde
  Unipub forlag, Universitetet i Oslo
  
• Hagen, J.E. & K. Tenfjord (red) 1999:
  Andrespråksundervisning. Teori og praksis
  Ad Notam Gyldendal. Oslo
  
• Hagen, J.E. m.fl. (red) 2003:
  I Mannes minne. Minneskrift til Gerd Manne
  Forlaget Fag og Kultur. Oslo
  
• Holm, L. & H.P. Laursen 2000:
  Andetsprogsdidaktik
  Dansklærerforeningen. København
  
• Husby, O. & M.H. Kløve 1998:
  Andrespråksfonologi. Teori og metodikk
  Ad Notam Gyldendal. Oslo
  
• Hvenekilde, A. & E. Ryen 1984:
  Kan jeg få ordene dine, lærer? Artikler om norsk som andrespråk, språkfunksjoner, tospråklighet, tokulturell undervisning
  LNU/Cappelen. Oslo
  
• Hvenekilde, A. (red) 1990:
  Med to språk. Fem kontrastive språkstudier for lærere
  Cappelen, Oslo
  
• Hyltenstam, K., O. Brox, T.O. Engen & A. Hvenekilde (red.) 1996:
  Tilpasset språkopplæring for minoritetselever
  Rapport fra konsensuskonferanse 9.-10. januar. Norges forskningsråd. Oslo
  
• Laursen, H.P. 2001:
  Magt over sproget – om sproglig bevidsthed i andetsprogstilegnelsen
  Akademisk Forlag. Viborg
  
• Lindberg, I. 1996:
  Språka saman. Om samtal och samarbete i språkundervisning
  Natur och Kultur. Stockholm
  
• Loona, S. 1997:
  Tospråklighet
  I: Hylland-Eriksen, T. (red) Flerkulturell forståelse. TANO, Oslo
  
• Lund, K. 1997:
  Lærer alle dansk på samme måde? En længdeundersøgelse af voksnes tilegnelse af dansk som andresprog
  Special-pædagogisk forlag, København
  
• Skutnabb-Kangas, T. 1981:
  Tvåspråkighet
  Liber Läromedel. Lund
  
• Viberg, Å. 1987:
  Vägen till ett nytt språk. Andraspråksinlärning i ett utvecklingsperspektiv
  Natur och kultur. Stockholm
  
• Øzerk, K. 1992:
  Om tospråklig utvikling
  Oris forlag. Oslo
  

Barnehage

• Arnberg, L. 1991:
  Så blir barn tvåspråkiga. Vägledning och råd under förskoleåldern
  Wahlström & Wahlström. Stockholm
  
• Kibsgaard, S. & O. Husby 2002:
  Norsk som andrespråk i barnehage og småskole
  Universitetsforlaget. Oslo
  

• Ladberg, G. 1991:
  Barn med flere språk - om flerspråklighet i førskolealderen
  Gyldendal. Oslo
  

Grunnskole

• Alver, V., H. Bergreen & K. Tenfjord 2002:
  Lærerveiledning mellomtrinnet (til Ta ordet 1, 2 og 3)
  Cappelen. Oslo
  
• Bøyesen, L. 1997:
  Elever i språkhomogen klasse. En evaluering av elevenes språklige, sosiale og faglige ferdigheter
  HiO-rapport 6/97. Høgskolen i Oslo
  
• Bøyesen, L. 2003:
  Lesing på to språk. En undersøkelse av tyrkisk-norske grunnskoleelevers lesing det siste året av mellomtrinnet
  HiO-rapport 24/2003. Høgskolen i Oslo
  
• Bøyesen, L. 2003:
  Kartlegging av leseferdighet på albansk, somali, tyrkisk, urdu og vietnamesisk for 2. og 3 klasse i grunnskolen. Kartleggingsprøver og veiledninger
  Læringssenteret/UFD. Oslo
  
• Bøyesen, L. 2003:
  Bibliotek og skole - samarbeid om leseutviklingen til barn og unge fra språklige minoriteter
  I: Robert Vaagan (red) Det multikulturelle bibliotek - visjon og virkelighet. HiO-rapport 31/2003
  
• Bøyesen, L. 2004:
  Begynneropplæring i lesing for språklige minoritetselever
  Publisert på NOA-nett
  
• Hauge, A.-M. 1999-2001:
  Lærerveiledninger til Snakk om det, Leseboka vår, På eventyr
  Cappelen. Oslo
  
• Hauge, A.-M. & I.M. Smidt 2002:
  Lærerveiledning til Bruk ordene
  Cappelen. Oslo
  
• Hvenekilde, A. (red) 1994:
  Veier til kunnskap og deltakelse. Utviklingen av grunnskoletilbudet til elever fra språklige minoriteter
  Novus forlag. Oslo
  
• Kulbrandstad, L. Iversen 1996:
  Lesing på et andrespråk - en studie av fire innvandrerungdommers lesing av læreboktekster på norsk
  Avhandling for Dr.art.-graden. Det historisk-filosofiske fakultet, Universitetet i Oslo.
  
• Kulbrandstad, L. Iversen 2003:
  Lesing i utvikling. Teoretiske og didaktiske perspektiver
  Fagbokforlaget/Landslaget for norskundervisning. Bergen
  
• Myklebust, R. 1992:
  Bruk av to språk i undervisningen
  Hovedfagsrapport, Spesiallærerhøgskolen/Universitetet i Oslo.
  
• Selj, E., E. Ryen & I.  Lindberg (red) 2004:
  Med språklige minoriteter i klassen
  Cappelen. Oslo.
  
• Aarsæther, F. 2004:
  To språk i en tekst: kodeveksling i samtaler mellom pakistansk-norske tiåringer
  Avhandling for Ph.D.-graden, Universitetet i Oslo