Hva innebærer Kunnskapsløftet for foreldre?
FUG gir i en serie artikler et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet. Mange foreldre spør seg hva betyr Kunnskapsløftet for mitt barn?
Her på foreldrenettet har du i høst kunnet lese stoff som går i dybden på ulike temaer i Kunnskapsløftet. Vi har gått igjennom det som står i sentrale dokumenter og plukket ut det som er mest relevant for foreldre.
Samarbeidet mellom hjem og skole står sentralt
Skolen skal legge til rette opplæringen slik at alle elever kan oppleve gleden ved å mestre og å nå sine mål. Samarbeidet med hjemmet er ett av virkemidlene for å oppnå dette.
Nr. 1 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
30.08.2006
Les mer
Tilpasset opplæring for alle elever
Kunnskapsløftet legger til grunn at undervisningen i størst mulig grad skal tilpasses den enkelte elevs forutsetninger og nivå. Fordi elevene er ulike, må de få ulike utfordringer.
Nr. 2 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
07.09.2006
Les mer
Grunnleggende ferdigheter - hva er det?
For at elevene skal ha utbytte av læring, er det noen forutsetninger som er helt avgjørende. I Kunnskapsløftet kalles disse forutsetningene for grunnleggende ferdigheter.
Nr. 3 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
14.09.2006
Les mer
Fag- og timefordeling
Kunnskapsløftet gir skolen større frihet til å bestemme over hvordan fag og timer fordeles. Det er naturlig at foreldrene er med i denne prosessen.
Nr. 4 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
28.09.2006
Les mer
Programfag til valg - nytt fag på ungdomsskolen
For å skape en bedre overgang mellom ungdomsskole og videregående skole, kan ungdomsskole-elevene nå få smakebiter av det de skal møte i videregående. Dette kalles programfag til valg.
Nr. 5 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
04.10.2006
Les mer
Kompetansemål – hva skal barna lære?
Læreplanene i Kunnskapsløftet inneholder kompetansemål som beskriver det elevene skal kunne etter 4., 7. og 10 trinn. Kompetansemålene viser hva som er sentrale kunnskaper og ferdigheter i de ulike fagene.
Nr. 6 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
19.10.2006
Les mer
Læreplanen – generell del
Denne delen av læreplanen beskriver de overordnede målsettingene for skolen og gir retning for opplæringen. Her står det om ansvarsforedelingen mellom hjem og skole og det fremheves at foreldrene er en del av barnas læringsmiljø.
Nr. 7 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
06.11.2006
Les mer
Elevvurdering
Vurdering av elevenes arbeid er et viktig grunnlag for samarbeidet mellom hjem og skole. Foreldre skal ha informasjon om hvilke mål som er satt og hvilke vurderingskriterier som brukes.
Nr. 8 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
04.12.2006
Les mer
Læremidler er mer enn skolebøker
Vi foreldre er vant til å forholde oss til skolebøker som "pensum", både fra egen skolegang og våre barns skole. Det å gjøre lekser forbinder vi med å lese og gjøre oppgaver fra utvalgte lærebøker. Men for å oppnå kompetansemålene i Kunnskapsløftet, kan kunnskap også hentes fra andre kilder enn lærebøker.
Nr. 9 i en serie artikler med et foreldreperspektiv på Kunnskapsløftet.
02.01.2007
Les mer |
