Home › Archive for Forskning
Blog Archives

poster om forskning

Levende studie- og læringssentra?

Posted on by Jan Alexandersen
Levende studie


Et mangeårig forskningssamarbeid mellom forskerne Ådne Danielsen og Gunnar Grepperud ved Result, og forsker Gunilla Roos ved Uppsala universitet, har resultert i 3 omfattende rapporter om vilkår og muligheter hos studie- og læringssentra i små kommuner i N0rge og Sverige. Rapportene belyser arbeidet med voksnes kvalifisering med et særlig fokus på forholdet mellom utdanning, kompetanse og samfunnsutvikling. I denne analysen står arbeidslivets behov sentralt.

Alle de tre rapportene foreligger nå, og kan leses på denne lenka.

 

FacebookGoogle+TwitterShare
Posted in Forskning, Studiekvalitet, Utvikling

Samarbeid gjør undervisning bedre

Posted on by Jan Alexandersen
Ragnhild


Denne bloggen viderebringer et interessant oppslag om de utfordringer som en bedere rekruttering til høgre utdanning fører med seg. Førsteamanuensis Ragnhild Sandvoll ved Result, som til daglig leder arbeidet med universitetspedagogisk kompetanse, peker på samarbeid og prakisfelleskap som nyttige verktøy for å hjelpe studenter med gjennomføring av studiet.

Du kan lese hele oppslaget på denne lenka.

Posted in Forskning, Studiekvalitet, Universitetspedagogikk

Spennede bok om danning i nettbasert høgre utdanning

Posted on by Jan Alexandersen
Bildung

Forskere ved Result har gjennom flere år inngått i et skandinaviske forskningsnettverk sammen med forskere fra Umeå, Århus og København universitet. Dette samarbeidet har blant annet resultert i konferansefremlegg og tverrfaglige møter mellom de respektive universitetene. Først og fremst har imidlertid nettverket jobbet med et bokprosjekt. Boka, som har fått tittelen «Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning», ble antatt av Routleds skriftserie “Routledge Research in Higher Education» for vel et år siden. Boka er nå tilgjengelig …

Read more ›

Posted in E-læring, Forskning, Universitetspedagogikk

Utfordrende oppsummering av Norgesuniversitets 10-årige liv

Posted on by Jan Alexandersen
NUV



Norgesuniversitetet arrangerte 3. og 4. november sin store jubileumskonferanse i Oslo. NUV har nå jubileum – 10 år. Trolig er det like rett å snakke om et 25-årsjubileum. Forløperen til NUV, SOFF (Sentralorganet for fjernundervisning på universitets- og høgskolenivå), ble som kjent etablert allerede i 1989.

Result har på oppdrag fra Norgesuniversitetet forsket på den rollen og virksomheten NUV har hatt de siste 10 årene. Samtidig har en prøvd å se  hvilke utfordringer NUV står ovenfor i dag…

Read more ›

Posted in Forskning, Generelt, Konferanser, Norgesuniversitetet Tagged with:

Nyskapende og kreativ undervisning i uorganisk kjemi

Posted on by Jan Alexandersen
arrow

Forskerne Abhik Ghosh og Steffen Berg ved Institutt for Kjemi, har videreutviklet en nyskapende og kreativ undervisningsform i uorganisk kjemi. Metoden er kalt “arrow pushing” og har som mål å gjøre utilgjengelig fagstoff mer tilgjengelig og lettere å lære. Forskerne har gjort flere publikasjoner om temaet. Våren har dessuten frambrakt både en egen bok og en såkalt e-bok om emnet. Nye læremidler er under utvikling.

Alle interesserte i den nye undervisningsmåten og arbeidet som …

Read more ›

Posted in E-læring, Forskning, Generelt, Teknologi Tagged with:

Norgesuniversitetet lyser ut midler for 2015

Posted on by Jan Alexandersen
NUV

Norgesuniversitet (NUV) lyser nå ut midler for 2015. Som vanlig de siste år er det en prekvalifisering først, og deretter en ny søknadsfrist for de søknadene som velges ut i prekvalifiseringen. Fristen for prekvalifisering er satt til 15. mai og endelig søknadsfrist til 1. november.

Som tidligere er det utvikling og bruk av teknologi for læring og fleksible studietilbud i høyere utdanning,  og utdanningssamarbeid mellom høyere utdanning og arbeidsliv gjennom bruk av læringsteknologi som er de overordnede føringene. I år er …

Read more ›

Posted in E-læring, Forskning Tagged with:

Rapport fra HEA: Fleksibel pedagogikk og e-læring

Posted on by Kine Dørum

Det britiske Higher Education Academy (HEA) publiserte for tre uker siden en rapport med fokus på pedagogikk i fleksibel læring (e-læring, Technology Enhanced Learning). Rapporten ser på mulige endringer i pedagogikken i lys av utviklingen av e-læring, enten det dreier seg om rene campus-kurs, blended learning, eller rene nettbaserte kurs. Rapporten omhandler i korte trekk hvordan e-læring kan brukes som støtte i fleksibel pedagogikk, og hvordan teknologien åpner opp for flere valgmuligheter for studenter med hensyn til …

Read more ›

Posted in E-læring, Forskning, MOOC, Universitetspedagogikk

NOKUTs store, nasjonale studentundersøkelse

Posted on by Jan Alexandersen — No Comments ↓

Som ledd i arbeidet med det nye kvalitetsbarometeret (http://www.studiebarometeret.no) har NOKUT gjennomført en større nasjonal spørreundersøkelse om studenters tilfredshet av studiet, læringsutbytte og arbeidslivsrelevans. Fra NOKUTs egen oppsummering merker vi oss spesielt omtalen av digitale arbeidsformer. Her sier NOKUT at:

Studentene ble også spurt om hvordan ulike undervisnings- og arbeidsformer fungerer. Mest positiv bedømmelse får forelesning og skriftlige innleveringer, og disse formene oppgis også som klart mest brukt. Mer studentaktive arbeidsformer, som seminar, feltarbeid, laboratoriearbeid og prosjektarbeid, scorer klart lavere …

Read more ›

Posted in Forskning