1. Læringsmiljø og studiekvalitet
Gjennom kvalitetsreformen er det etablert tiltak som skal sikre studiekvalitet og studieprogresjon. Gjennomføringen av reformen er ikke et strategisk mål i seg selv, men er noe vi kontinuerlig arbeider med. Kvalitetssikring skjer daglig gjennom undervisning, veiledning og godoppfølging av studenteneved hjelp av hensiktsmessigerutiner og systemer. I løpet av planperioden skal avdelingen ha et godt fungerende kvalitetssystem.
Særskilte satsingsområder knyttet til læringsmiljø og studiekvalitet vil i planperioden være videreutvikling av flerkulturell og digitalkompetanse, samt økt satsing på internasjonalisering og student- og lærerutveksling.
Flerkulturell kompetanse
Det flerkulturelle perspektivet er sentralt i arbeidet ved avdelingen, men det er et mål at virksomheten i enda sterkere grad skal speile det flerkulturelle storbymiljøet høgskolen er en del av. Avdelingen vil gå inn for å styrke den flerkulturelle kompetansen hos tilsatte og studenter, og iverksette tiltak for at minoritetsspråklige studenter kan gjennomføre studiene på en god måte. For å oppnå dette, vil avdelingen i planperioden realisere intensjonene om en tydelig flerkulturell profil, og blant annet legge vekt på tospråklige studenter som ressurs i læringsarbeidet.
Digital kompetanse - IKT
Digital kompetanse blant studenter og tilsatte vil fortsatt være et satsingsområde. I tråd med intensjoner og satsinger fra høgskolen sentralt og fra politiske myndigheter, skal fagrettet og pedagogisk bruk av IKT ha høy prioritet og være en integrert del av virksomheten. Studentene skal være godt forberedt for en hverdag der IKT står sentralt som pedagogisk verktøy.
Ordningen med IKT-utvalg skal videreføres. Utvalget har bl.a. som oppgave å holde seg orientert om utviklingen innen IKT, og arbeide for bruk av moderne teknologi for å støtte og utvikle læringsformer og kunnskapsproduksjon.
Internasjonalisering
Den internasjonale aktiviteten ved avdelingen omfatter i dag bl.a. utveksling av studenter og medarbeidere. Utvekslingen skjer i samarbeid med utenlandske utdanningsinstitusjoner, gjennom de nordiske programmene Nordplus og NorFA, gjennom EU-programmene Sokrates og Leonardo da Vinci samt bilaterale avtaler i og utenfor Europa. I planperioden vil avdelingen gå inn for å øke omfanget av student- og lærerutveksling og kvalitetssikre virksomheten. I utvekslingen med institusjoner utenfor Europa, vil vi konsentrere virksomheten om noen få land og videreutvikle samarbeidet med disse. Avdelingen vil arbeide for å styrke den internasjonale dimensjonen i fagplanene og utvikle nye engelskspråklige studietilbud.